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| Núm. 4 (2013): Patrimonios Migrantes | Realización e implementación de una Miniquest en torno a las imágenes contenidas en la poesía de Federico García Lorca, como material multidisciplinar en el aula. | Resumen PDF |
| Mª Teresa Gutiérrez, Noelia Antúnez | ||
| Núm. 12 (2021) | Recursos musicales en la educación artística: una mirada interdisciplinar | Resumen PDF |
| Diego Calderón-Garrido, Josep Gustems-Carnicer | ||
| Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos" | Reflexiones sobre prácticas artísticas patrimoniales | Resumen PDF |
| Silvia Ávila Gómez | ||
| Núm. 13 (2022) | Reforzar la implicación educativa entre artes visuales, música y literatura | Resumen PDF |
| Ricard Huerta | ||
| Núm. 6 (2015) | Relaciones del Arte de Internet con la Cultura Libre. | Resumen PDF |
| Carlos Escaño | ||
| Núm. 8 (2017) | Repensando nuestros posicionamientos como profesoras de arte dentro de un escenario de cambios | Resumen PDF |
| Sara Victoria Carrasco, Rosario García-Huidobro | ||
| Núm. 10 (2019) | Replanteando el Bulevar: Un jardín vertical como intervención artística y comunitaria | Resumen PDF |
| Mar Castillejo | ||
| Núm. 11 (2020) | Replantear la acción social de los museos de arte a partir de las experiencias de los públicos | Resumen PDF |
| Ricard Huerta | ||
| Núm. 5 (2014) | Reseña bibliográfica | Resumen PDF |
| Salvador Oriola Requena | ||
| Núm. 5 (2014) | Reseña de Lletres de ciutats | Resumen PDF |
| Paula Jardón Giner | ||
| Núm. 8 (2017) | Reseña: Lletres de vint-i-una ciutats (catálogo) Ricard Huerta Año 2016 Lugar. València (Editor) Espai d’art fotogràfic 63 páginas ISBN: 978-84-942530-2-7 | Resumen PDF |
| Rafael Sumozas García-Pardo | ||
| Núm. 3 (2012): Educación artística y TIC | Saura, A. (2011). Innovación educativa con TIC en Educación Artística, Plástica y Visual. Líneas de investigación y estudios de casos. Sevilla: Editorial MAD, S.L. | Detalles PDF |
| Ricardo Domínguez Ruiz | ||
| Núm. 8 (2017) | Savia emergente para una entidad histórica. Iniciativas de Chiara Panciroli en la Universidad de Bolonia. | Resumen PDF |
| Ricard Huerta Ramon | ||
| Núm. 4 (2013): Patrimonios Migrantes | Septiembre (instalación). Cultura y paisaje: discursos identitarios en Rioja Alavesa. | Resumen PDF |
| Ruth Marañón Martínez | ||
| Núm. 13 (2022) | Sociedad para la Educación Artística SEA | Resumen PDF |
| Ricard Huerta, Ricardo Domínguez | ||
| Núm. 11 (2020) | Teatro en la educación: tras las huellas de Tomás Motos | Resumen PDF |
| Antoni Navarro-Amorós | ||
| Núm. 9 (2018) | Teleduca, un referente en cine educativo como reivindicación colectiva del espacio social. La experiencia de Carme Mayugo. | Resumen PDF |
| Ricard Huerta | ||
| Núm. 7 (2016) | Transeducar: indagando en un nuevo concepto para el aprendizaje y la enseñanza de las artes | Resumen PDF |
| Ricardo Domínguez | ||
| Núm. 3 (2012): Educación artística y TIC | Transformers: un proyecto para trabajar la tolerancia | Resumen PDF |
| Maria Elena Piqueras | ||
| Núm. 11 (2020) | Un docente revolucionario para la formación artística (decolonial) contemporánea | Resumen PDF |
| Roberto Jimenez | ||
| Núm. 6 (2015) | Un Filósofo en la Real Academia de San Carlos -Entrevista al Prof. Román de la Calle- | Resumen PDF |
| Jose Ricardo Seguí | ||
| Núm. 12 (2021) | Un hueco para las mujeres. Revisitando la sala de personajes ilustres del palacio de Dos Aguas. Museo Nacional de Cerámica | Resumen PDF |
| Liliane Inés Cuesta | ||
| Núm. 13 (2022) | Un maestro del grafiti. Street Art y creatividad en la obra de Dridali | Resumen PDF |
| Ricard Huerta | ||
| Núm. 6 (2015) | Un marco teórico inclusivo. Teoría de los Marcos de género | Resumen PDF |
| Urko Álex García Ferrando | ||
| Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos" | Un proyecto educativo para el Museo del Azulejo de Onda. ¿A qué huelen los azulejos? | Resumen PDF |
| Marc Ribera Giner | ||
| Núm. 4 (2013): Patrimonios Migrantes | Un proyecto transversal: educación y patrimonio, instituciones y autoocupación | Resumen PDF |
| Núria Gil | ||
| Núm. 11 (2020) | Una experiencia artística con tierra, barro y cerámica | Resumen PDF |
| Ricard Balanzà | ||
| Núm. 4 (2013): Patrimonios Migrantes | Una experiencia artística de innovación sociocultural en la edificación del modernismo en Brasil: el Núcleo Bernardelli | Resumen PDF |
| Fabio de Macedo | ||
| Núm. 10 (2019) | Una experiencia encarnada de investigación escénica en estudios teatrales universitarios | Resumen PDF |
| Carolina Martínez López | ||
| Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos" | Una experiencia plástica a partir del objeto reciclado | Resumen PDF |
| Jose Luis Lozano Jiménez, Miriam Pires Vieira | ||
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 Educación artística: revista de investigación (EARI) Los contenidos de Educación artística: revista de investigación se distribuyen bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. Editor: Institut Universitari de Creativitat i Innovacions EducativesUniversitat de ValènciaISSN: 1695-8403 / e-ISSN: 2254-7592Depósito Legal: V-4226-2002Domicilio postal: C/Serpis, 2946022 València (España)revistaeari@uv.es |
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