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| Núm. 13 (2022) | La pasión de un docente de las artes | Resumen PDF |
| Ricard Ramon | ||
| Núm. 12 (2021) | La pedagogía de la performance como paradigma del feminismo y de la diversidad sexual y de género en la ESO | Resumen PDF |
| Víctor Parral | ||
| Núm. 14 (2023) | La peDRAGogía de Benjamín Martínez | Resumen PDF |
| Ricard Huerta | ||
| Núm. 13 (2022) | La performance, instrumento transversal de enseñanza y aprendizaje. Narración de una experiencia transformadora con alumnado de 4º de Educación Primaria | Resumen PDF |
| Eloisa Cristina Valero, Laura Rodríguez | ||
| Núm. 7 (2016) | La sensorialidad como estrategia para la educación patrimonial en el aula de educación infantil | Resumen PDF |
| Carmen Gómez, Beatriz Fenoy | ||
| Núm. 8 (2017) | La universidad, la escuela y el museo: relaciones e implicaciones educativas desde la mirada de Teresa Torres de Eça. | Resumen PDF |
| Maria Dolores Soto González | ||
| Núm. 12 (2021) | La verdad de los monstruos | Resumen PDF |
| Asunción Pié | ||
| Núm. 7 (2016) | Laboratorio de museología en una escuela de arte en Cabo Verde. Pescar en mar abierto | Resumen PDF |
| Rita Rainho | ||
| Núm. 8 (2017) | Las Bellas Artes reducidas a un único principio, las claves de Charles Batteux | Resumen PDF |
| Roman de la Calle | ||
| Núm. 7 (2016) | Las reivindicaciones del profesorado de Educación Artística ante los nuevos obstáculos curriculares; el proyecto “Second Round: Art i Lluita a Secundària” | Resumen PDF |
| Ricard Huerta Ramón, Ricardo Domínguez | ||
| Núm. 10 (2019) | Las técnicas escultóricas de reproducción como medio de integración para alumnado con discapacidad | Resumen PDF |
| Jose Javier Ángeles | ||
| Núm. 7 (2016) | Los bienes culturales como patrimonio educativo | Resumen PDF |
| Chiara Panciroli | ||
| Núm. 11 (2020) | Los cimientos de La Casa de las Luces. Enclave rural en clave cultural | Resumen PDF |
| Virginia Zanón | ||
| Núm. 5 (2014) | Los discursos sobre el campo Una inmersión en el Servicio Educativo del Museu de Arte Contemporânea de la Fundação de Serralves | Resumen PDF |
| Julia Rocha Pinto | ||
| Núm. 6 (2015) | Los recursos tecnológicos y su apropiación en la asignatura de Artes (Música) en Secundaria | Resumen PDF |
| Israel Sánchez González, Marcela Georgina Gómez Zermeño, María Manuela Pintor Chávez | ||
| Núm. 14 (2023) | Los retratos fotográficos de Xavier Mollà. Diálogos cruzados entre imágenes y palabras | Resumen PDF |
| Román de la Calle | ||
| Núm. 4 (2013): Patrimonios Migrantes | Los títeres como recurso en la Educación Artística | Resumen PDF |
| Ana Marqués | ||
| Núm. 7 (2016) | L´educació artística al museu: una eina per a la transformació social | Resumen PDF |
| Lucía Marrades Puig | ||
| Núm. 7 (2016) | Madre coraje. La valentía vitalista de Ana Mae Barbosa | Resumen PDF |
| Ricard Huerta Ramon | ||
| Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos" | Mapping Roses: Un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural | Resumen PDF |
| Roser Juanola Terradellas, Anna Fàbregas Orench | ||
| Núm. 3 (2012): Educación artística y TIC | Martínez Valenzuela, M. (2012). El Alfarje de la antigua Casa de la Ciudad. Técnico, histórico y de conservación en su nueva ubicación, la Lonja de Valencia. Valencia: Servicio de publicaciones del Ayuntamiento de Valencia. | Detalles PDF |
| Isabel Tort | ||
| Núm. 4 (2013): Patrimonios Migrantes | MeTaEducArte (Método para Talleres de Educación desde el Arte). Aplicación en Educación Infantil y Primaria con uso de TIC | Resumen PDF |
| Cristina Moreno | ||
| Núm. 4 (2013): Patrimonios Migrantes | Migrarte Ciencia y arte visual, un diálogo identitario bilateral | Resumen PDF |
| Sarahí Lay-Trigo, Pedro Lasch | ||
| Núm. 4 (2013): Patrimonios Migrantes | Mirada del Entorno, una experiencia fotográfica con pacientes con Alzheimer y otras demencias. | Resumen PDF |
| Lorena López | ||
| Núm. 14 (2023) | Miradas al Arte y al Diseño Gráfico para estudiantes | Resumen PDF |
| Juana María Balsalobre | ||
| Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos" | Museo y ciudadanía: áreas de confluencia en la exposición permanente del MuVIM "La aventura del pensamiento". | Resumen PDF |
| Luis Noguerol | ||
| Núm. 4 (2013): Patrimonios Migrantes | Museos en Nueva Zelanda, o historia de una ida y de una vuelta. | Resumen PDF |
| Noelia Antúnez | ||
| Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos" | Museos Virtuales de Pedagogía, Enseñanza y Educación: hacia una Didáctica del Patrimonio Histórico-Educativo | Resumen PDF |
| Pablo Álvarez Domínguez | ||
| Núm. 2 (2011): Monográfico: "Arte, Maestros y Museos" | Museos virtuales: una mirada a partir de la inclusión | Resumen PDF |
| Larissa Bellé, María Cristina da Rosa Fonseca da Silva | ||
| Núm. 10 (2019) | Museos y género: una asignatura pendiente | Resumen PDF |
| Marta Torregrosa | ||
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 Educación artística: revista de investigación (EARI) Los contenidos de Educación artística: revista de investigación se distribuyen bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. Editor: Institut Universitari de Creativitat i Innovacions EducativesUniversitat de ValènciaISSN: 1695-8403 / e-ISSN: 2254-7592Depósito Legal: V-4226-2002Domicilio postal: C/Serpis, 2946022 València (España)revistaeari@uv.es |
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