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Inicio > Archivos > Núm. 13 (2022)

Créditos

Créditos EARI 13

PDF

Editorial

Sociedad para la Educación Artística SEA Ricard Huerta, Ricardo Domínguez

PDF 9-20

Artículos

Cordón de Memoria: la identidad como palabra clave Javier Albar, María Victoria Martínez-Vérez, Lorena López-Méndez, Marc Pallarès-Piquer

PDF 21-37

La mediación cultural-artística desde la virtualidad inclusiva: cuestión o beneficio de los usuarios con diversidad cultural Diego Bernaschina

PDF 38-50

La Investigación Basada en las Artes como espacio de aprendizaje rizomático. Reflexiones situadas a partir de la postal/collage Gabriela Espinosa, Judit Onsès-Segarra

PDF 51-64

No es arte, pero me produce la misma sensación: la colección, herramienta de aprendizaje Enric Font-Company

PDF 65-76

Imaginarios teatrales en filmes de ambientación medieval: motivos paganos en El señor de la guerra (The War Lord, 1965), de Franklin J. Schaffner, y Alfredo el Grande (Alfred the Great, 1969), de Clive Donner Angélica García-Manso, Francisco Javier Tovar-Paz

PDF 77-92

Creatividad, educación y neoliberalismo: propuesta para un modelo de pedagogía crítica Almudena Martín-Martínez

PDF 93-107

Identidad visual inclusiva. Taller de sensibilización en igualdad de género y diversidad sexual en contextos educativos Juan Francisco Martínez, Imma Mengual, Lourdes Santamaría, María José Zanón

PDF 108-123

Pensar y sentir en el aula: diseño de un programa para fomentar la creatividad visual en la formación de maestros de Primaria Inés Ortega-Cubero, Ángel García-Romero, Pablo Coca

PDF 124-140

La performance, instrumento transversal de enseñanza y aprendizaje. Narración de una experiencia transformadora con alumnado de 4º de Educación Primaria Eloisa Cristina Valero, Laura Rodríguez

PDF 141-151

Entrevistas

Un maestro del grafiti. Street Art y creatividad en la obra de Dridali Ricard Huerta

PDF 152-161

Entrevista con Luis Camnitzer: conversaciones sobre los imaginarios pandémicos, arte y pedagogía Pamela Martínez-Rodríguez

PDF 162-170

Reseñas

Cine y semiótica transdiscursiva en el contexto digital José Antonio Abreu

PDF 171-174

Reforzar la implicación educativa entre artes visuales, música y literatura Ricard Huerta

PDF 175-178

Prácticas de investigación en artes y educación artística Ricard Huerta

PDF 179-181

La pasión de un docente de las artes Ricard Ramon

PDF 182-183

Educando en el cultivo de la memoria Ángeles Saura-Pérez

PDF 184-185