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Inicio > Archivos > Núm. 10 (2019)

Créditos

Créditos EARI 10

PDF

Editorial

La educación artística de la era digital: investigar en escenarios tecnológicos Ricard Huerta, Ricardo Domínguez

PDF 9-20

Artículos

Las técnicas escultóricas de reproducción como medio de integración para alumnado con discapacidad Jose Javier Ángeles

PDF 21-32

#eindakoa# (lo que hemos hecho) Un MÉTODO pedagógico del MÉTODO de Proyectos de Diseño de Interior Eneko Besa

PDF 33-63

Caminar, habitar y percibir Espadán. Arte, patrimonio y cultura visual como herramientas didácticas en la reivindicación del paisaje rural y de montaña Fernando Bolós

PDF 64-81

Replanteando el Bulevar: Un jardín vertical como intervención artística y comunitaria Mar Castillejo

PDF 82-94

Criar en colores, nuevas experiencias: una intervención de agua y color con madres jóvenes de etnia gitana en Servicios Sociales de Fuentidueña, Villa de Vallecas Adelaida Larraín, Noemí Ávila, Fátima Cortés

PDF 95-115

Una experiencia encarnada de investigación escénica en estudios teatrales universitarios Carolina Martínez López

PDF 116-132

Del museo al aula: propuesta para la creación de prácticas artístico-didácticas entre iguales Miriam Peña-Zabala, Alazne Porcel-Ziarsolo

PDF 133-149

El arte y la creatividad como nuevas formas de bienestar. Primera fase de ARTYS La Experimental, proyecto de Arte y Salud Comunitaria en la Colonia Experimental de Villaverde Alto (Madrid) Silvia Siles

PDF 150-167

La exposición de arte desde la transferencia del conocimiento artístico Ana Tirado

PDF 168-183

Museos y género: una asignatura pendiente Marta Torregrosa

PDF 184-197

Entrevistas

Arte, género y educación: diálogo en Brasil con Everson Melquiades, Vitória Amaral y Fabio Rodrigues Ricard Huerta

PDF 198-209

Dossier

La innovación en audiovisuales mediante programas educativos multimodales para la educación primaria Dolores Alvarez-Rodriguez

PDF 210-222

Estudiar las posibilidades del autorretrato personal en la enseñanza secundaria. María Dolores Arcoba Alpuente

PDF 223-234

La creación audiovisual en la infancia. Estudio de experiencias en contextos educativos Gabriela Paula Augustowsky

PDF 235-250

La mirada como acto político. El cine y otros audiovisuales como herramientas educativas de (re)construcción del mundo Carlos Escaño

PDF 251-261

Imágenes sobre Chile: dos miradas para construir la memoria Maria Beatriz Gonzalez Fulle

PDF 262-271

Vídeo espontáneo infantil en contextos familiares y cine de animación en contextos escolares. Dos investigaciones preliminares en Granada y Tegucigalpa Ricardo Marin, Rocío Lara, Javier Valseca

PDF 272-285

La Edad Media a través del cine: La Trilogía de la Vida de Pasolini Germán Navarro Espinach

PDF 286-302

El Seminario de Cine Formativo de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona Núria Rajadell-Puiggròs

PDF 303-312

El lenguaje del color. Aplicación de la semiótica del color cinematográfico en las aulas Alina Vélez

PDF 313-327

Reseñas

El MeToo de la educación artística en Brasil: reconocimiento y poder de las mujeres Ricard Huerta

PDF 328-333

Involucrar todas las sensaciones en la práctica sensible de la educación artística Ricard Huerta

PDF 334-336

Elementos para entender y aprovechar la educación artística en primaria Ricard Huerta

PDF 337-339

Educación a través del arte en Primaria: una necesidad Maria Dolores Soto

PDF 340-341

Percepción y emoción en la arquitectura. Un comentario sobre Los ojos de la piel, de Juhani Pallasmaa José Luis Crespo, Luisa Alejandrina Pillacela

PDF 342-345