Núm. 11 (2015)

Foro de profesores de E/LE

Núm. 11 (2015)

Artículos

El desarrollo de la competencia intercultural en el contexto cubano: estrategias para la superación de estereotipos en la clase de E/LE a través de la propuesta didáctica «¡Cuba, qué linda es Cuba!»
Tania Abella Fernández
PDF
Folios, lápices… ¡acción!
Francisco Adame Gómez, Tomás Córcoles Molina, Desiré Jareño Albert
PDF
¿Y eso cómo se come? La interculturalidad y las comidas familiares
Francisco Adame Gómez, Desiré Jareño ALbert
PDF
La realidad aumentada en el aula de E/LE. Layar como herramienta dinamizadora e interactiva
Cristina Carballal
PDF
Subtitulación de preguntas de comprensión audiovisual: ejemplificación en una secuencia de Opera prima de Fernando Trueba
Juan Carlos Casañ Nuñez
PDF
Actividades colaborativas con herramientas TIC
Polina Chatzí, Pedro Jesús Molina Muñoz
PDF
Luz, cámara, inteligencias múltiples en acción
Dayane Mónica Cordeiro
PDF
Plagio creativo de microrrelatos para el desarrollo de la destreza escrita en E/LE
María Isabel Cortijo Delgado
PDF
El cuadro interactivo
Nuria del Río Blay
PDF
El uso del diario de aprendizaje en la clase de español para fines específicos
Eva Díaz Gutiérrez, María del Carmen Suñén Bernal
PDF
La ironía en el aula de E/LE desde una perspectiva intercultural: su tratamiento a partir de columnas periodísticas
Marta Gancedo Ruiz
PDF
El aprovechamiento del cómic como herramienta didáctica desde el enfoque comunicativo
Isabel García Martínez
PDF
Un collar de macarrones o cómo optimizar los recursos didácticos
Ricardo Gil Álvaro
PDF
Estrategias de comprensión audiovisual para estudiantes sinohablantes
María Isabel Gibert Escofet, Sandra Iglesia Martín
PDF
Los actos de habla indirectos desde la óptica de la cultura comunicativa
Yeray González Plasencia
PDF
Toma que toma o cómo bailar oraciones de relativo
María Guijarro Sanz
PDF
Didáctica de se en E/FE mediante actividades de «procesamiento de input»
María Pilar Guitart Escudero
PDF
Enseñar la entonación en E/LE: problemas, desafíos y propuesta de soluciones
Antonio Hidalgo Navarro
PDF
La corrección de la pronunciación de los estudiantes sinohablantes en el aula de E/LE
Alba Igarreta Fernández
PDF
Español como Lengua Extranjera: La motivación de compartir lo propio
María Jesús Llorente Puerta
PDF
Entre temples y claroscuros. Una propuesta didáctica de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras
Estefanía López Gómez
PDF
Jugando se entiende la gente. Una propuesta didáctica para la inclusión de las unidades fraseológicas en el aula de E/LE
Alicia Merino González
PDF
Apps reutilizables que pueden salvarte la vida (o las clases de E/LE)
Ana Morató Payá
PDF
Telecolaboración. Una forma estimulante de practicar la interacción a distancia
Ysabel Olmo García
PDF
El triángulo de McDowell y otros recursos para trabajar la expresión escrita y los marcadores del discurso en el aula de E/LE
Adrián Ombuena Cabanes
PDF
Un cortometraje «a lo Almodóvar»
Elena Pascual Aliaga
PDF
Promocionar una franquicia española
Laura Pérez Sánchez
PDF
Un proyecto de cuentacuentos en la clase de E/LE
Carmen Plaza Blázquez
PDF
La mar de gentes. Club citas rápida
Ángel Pozanco Hidalgo
PDF
Aspectos de la neurociencia aplicables a la didáctica de las destrezas orales en la clase de E/LE
Ana Isabel Ribera Ruiz de Vergara
PDF
La enseñanza del español como lengua extranjera (E/LE) en Brasil: Comprensión de constructos socio-históricos
Nildicéia Aparecida Rocha, Erika Maritza Maldonado Barreto
PDF
Cultura en clase de E/LE a través de cuentos alrededor del mundo
Ana Sevilla Pavón
PDF
Enfoque por tareas para la enseñanza de las vanguardias en la clase de E/LE. Propuesta de actividades
Luz Souto
PDF
El papel de la cultura en el proceso de enseñanza y evaluación del español como lengua extranjera en los niveles A1/A2
Juan Carlos Tordera Yllescas
PDF
Aprendiendo español con Gandía Shore: partículas conversacionales
Gloria Uclés Ramada
PDF
Géneros e impersonalidad en la clase de E/LE
Cristina Villalba Ibáñez
PDF
Proyecto de podcasting. ¿Y ahora qué? Los estudiantes de E/LE también reflexionan
Carmen Villalón Estoa
PDF

Hoja de estilo

Hoja de estilo
Comité Editorial
PDF


ISSN: 1886-337X