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Inicio > Archivos > Vol. 4, Núm. 1 (1998)

Artículos

El trabajo del profesorado con estudiantes con diversidades Carmen García Pastor

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El respeto por la complejidad del aprendizaje:una propuesta para un nuevo modelo de aprendizaje del profesorado Lori R. Muskat

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La evaluación de los procesos de pensamiento de los maestros en contextos urbanos: un estudio de caso en escuelas primarias de Guatemala Alfredo J. Artiles

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Enseñanza basada en el andamiaje: promoviendo la doble alfabetización para los estudiantes de un segundo idioma con dificultades de aprendizaje/lenguaje Lorri M. Johnson-Perrodin, Todd V. Fletcher, Candance S. Bos

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De la retórica a la realidad: la educación inclusiva en Sudáfrica S. M. Naicker, C. García Pastor

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