| Número | Títol de l'article | |
| No 40 (2019): Habitar la formació de persones adultes | Pedagogia crítica i decolonial en els temps de Trump. Entrevista a Peter McLaren | Resum PDF |
| Pablo Cortés-González | ||
| No 48 (2022): La vida democràtica a les iniciatives i organitzacions d'educació al llarg de la vida | Pedagogia crítica i resistència: contribucions del pensament de Paulo Freire en temps de col·lapses de la democràcia. Entrevista amb Peter McLaren | Resum PDF |
| Maria Vieira Silva | ||
| No 50 (2023): Reptes de l'educació permanent i popular per a la vida | Pedagogia crítica revolucionària i pedagogia crítica global: una conversa amb Peter McLaren | Resum PDF |
| Peter Mclaren, Emiliano Bosio | ||
| No 42 (2019): Educació permanent, col·lectius vulnerables i autoritarismes quotidians | Pedagogia de la memòria, una resposta als autoritarismes de gènere | Resum PDF |
| Isabel Carrillo | ||
| No 48 (2022): La vida democràtica a les iniciatives i organitzacions d'educació al llarg de la vida | Per una pedagogia radicalment democràtica | Resum PDF |
| Enrique-Javier Díez-Gutiérrez | ||
| No 49 (2023): Pràctiques crítiques i emancipadores en l'educació al llarg de la vida | Pinzellades de Murillo acoloreixen l'educació permanent | Resum PDF (Español) |
| Charo Bosch Rodríguez, Juan Carlos Bohórquez Márquez | ||
| No 47 (2022): Desigualtats socials, pobreses i alfabetitzacions permanents | Pobresa: conceptes i indicadors. El cas valencià | Resum PDF |
| Rafael Castelló-Cogollos | ||
| No 45 (2021): Alfabetitzacions sociopolítiques, ciutadania i emancipacions | Política,pedagogies i ciutadania emancipada | Resum PDF |
| Xavier Besalú | ||
| No 49 (2023): Pràctiques crítiques i emancipadores en l'educació al llarg de la vida | Pràctica emancipadora crítica en l'educació al llarg de la vida | Resum PDF |
| Peter Mayo | ||
| No 37 (2017): Educació, polítiques i ciutadania. Freire actual | Presentació i debat sobre el manifest per a l'educació de persones adultes en el segle XXI | Resum PDF |
| VVAA VVAA | ||
| No 38 (2018): Nous reptes per una formació de persones adultes en l'actualitat | Projecte Elcádiz-una eina per a l'alfabetització | Resum PDF |
| Anna Giner González, Matilde González Ibáñez | ||
| No 43 (2020): Transformant la formació de persones adultes, canviant la societat, mudant nosaltres | Projecte Singular "Aula Rural Oberta" | Resum PDF |
| Leonor Marco, Cinta Pascual | ||
| No 38 (2018): Nous reptes per una formació de persones adultes en l'actualitat | Promoure, proporcionar i crear metodologies novadores en la Formació de persones adultes | Resum PDF |
| Clara Arbiol | ||
| No 42 (2019): Educació permanent, col·lectius vulnerables i autoritarismes quotidians | Protegir-nos per canviar el sistema, l'experiència de les defensores de drets humans a Mesoamèrica | Resum PDF |
| Marusia López | ||
| No 49 (2023): Pràctiques crítiques i emancipadores en l'educació al llarg de la vida | Què està en joc a les pràctiques “crítiques” i “emancipadores”? Reflexions des d'un materialisme pràctic. | Resum PDF |
| Antonio Benedito Casanova | ||
| No 42 (2019): Educació permanent, col·lectius vulnerables i autoritarismes quotidians | Radicalització, famílies extremistes i altres metàfores: relat d'un viatge enlloc | Resum PDF |
| Alberto Izquierdo Montero, Teresa Aguado Odina | ||
| No 47 (2022): Desigualtats socials, pobreses i alfabetitzacions permanents | Reflexions i indagacions sobre el voluntariat, l’alfabetització i alguna cosa més que rebost | Resum PDF |
| Agustí Pascual Cabo | ||
| No 40 (2019): Habitar la formació de persones adultes | Refundar la crítica en educació en els temps de capitalisme globalitzat | Resum PDF |
| Marco Raúl Mejía J. | ||
| No 37 (2017): Educació, polítiques i ciutadania. Freire actual | Reinventar Freire | Resum PDF |
| Xavier Besalú | ||
| No 42 (2019): Educació permanent, col·lectius vulnerables i autoritarismes quotidians | Removent runes: encarnant els silencis d'un passat violent | Resum PDF |
| Julia Estela Monárrez Fragós | ||
| No 46 (2021): Nous aprenentatges, pròtesisdigitals en l'educació permanent i mutacions relacionals | Repensant les tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement des d'un centre municipal d'FPA | Resum PDF |
| Yolanda Corella Llopis, Marta Malet Carol, Milagros Grau Alepuz | ||
| No 50 (2023): Reptes de l'educació permanent i popular per a la vida | Reptes i possibilitats d'un centre d'educacio d'adults a Balears davant l'FP | Resum PDF |
| Jesús García Ferre | ||
| No 37 (2017): Educació, polítiques i ciutadania. Freire actual | Ressonar. Desenvolupament de competències a traves de l'art en el context carcerari | Resum PDF |
| Mafalda Guedes | ||
| No 44 (2020): Ecopedagogia,ciutadania i processos d'educació permanent i popular | Sabers pedagògics altermundistes i els aprenentatges eco-reflexius: una agenda de debat per a temps incerts | Resum PDF |
| Jorge Nicanor Osorio Vargas | ||
| No 44 (2020): Ecopedagogia,ciutadania i processos d'educació permanent i popular | "SEMBRANT LA SOSTENIBILITAT EN EL TERRENY COOPERATIU. Projectes comunitaris entorn els aprenentatges vivencials que (ens)transformen". | Resum PDF |
| Doris Boira Bueso | ||
| Resultats 126 - 150 de 166 | << < 1 2 3 4 5 6 7 > >> | |
ISSN: 1575-9016