Número | Títol de l'article | |
No 43 (2020): Transformant la formació de persones adultes, canviant la societat, mudant nosaltres | Escola popular d’educació contínua al Barri Besòs-Maresme, Barcelona | Resum PDF |
Martinet Solidari | ||
No 41 (2019): L'educació i la formació de persones adultes: perspectives de present i futur | Espanyol com a segona llengua per a persones nouvingudes i integració sociolaboral. Programa d'Aprenentatge de la Llengua i la Cultura del País d'Acollida | Resum PDF |
Trinidad Urbán, Angeles Rodes Lafuente | ||
No 42 (2019): Educació permanent, col·lectius vulnerables i autoritarismes quotidians | Estratègia Anti-rumors | Resum PDF |
Ramón Sanahuja | ||
No 41 (2019): L'educació i la formació de persones adultes: perspectives de present i futur | Estratègies participatives per a la formació d'una ciutadania crítica | Resum PDF |
Auxiliadora Sales Ciges | ||
No 50 (2023): Reptes de l'educació permanent i popular per a la vida | Ètica i Espiritualitat en la pràctica educativa des de Simondon i Freire | Resum PDF (Español) |
Luisa Fernanda Rojas Paz, Moisés Martínez Portillo | ||
No 47 (2022): Desigualtats socials, pobreses i alfabetitzacions permanents | Experiència Barri de La Coma-Educació d'Adults | Resum PDF |
Dolors Monferrer Ferrando, Carolina Zamora Real, Pascual Murcia Ortiz | ||
No 47 (2022): Desigualtats socials, pobreses i alfabetitzacions permanents | Famílies digitals al CEPA: competència digital i ciutadana en clau europea | Resum PDF |
Magdalena Balle García | ||
No 46 (2021): Nous aprenentatges, pròtesisdigitals en l'educació permanent i mutacions relacionals | Flipped Classroom com a ferramenta didàctica en Formació Professional Bàsica en Centres d’Educació d’Adults. Patricia Martínez Cano, Cap d’Estudis del Centre d’Educació d’Adults d’Alcantarilla, Murcia | Resum PDF (Español) |
Patricia Martínez Cano, Dolores Rodríguez Navarro, Mª Carmen Arroyo De Pablos | ||
No 38 (2018): Nous reptes per una formació de persones adultes en l'actualitat | Formació de persones adultes, interculturalitats i processos d'inclusió | Resum PDF |
Jordi Vallespir | ||
No 40 (2019): Habitar la formació de persones adultes | Formació de Persones Adultes: el territori com espai de vida educativa, comú i activa. El barri de La Coma-Paterna | Resum PDF |
Dolors Monferrer Ferrando | ||
No 43 (2020): Transformant la formació de persones adultes, canviant la societat, mudant nosaltres | Formació de persones adultes: subjectes en procés, processos en acció-transformació comunitària i contextos de l'aprenentatge | Resum PDF |
Almudena Adelaida Navas Saurin | ||
No 41 (2019): L'educació i la formació de persones adultes: perspectives de present i futur | Formació pública d'adults-Servef:una simbiosi necessària | Resum PDF |
L.Milagros de Lucas Sanz | ||
No 40 (2019): Habitar la formació de persones adultes | Formar-se per a la vida o viure l'educació i la formació? | Resum PDF |
Licínio C. Lima | ||
No 37 (2017): Educació, polítiques i ciutadania. Freire actual | Fragments d'un diàleg imaginat amb Freire. Si avui aixequés el cap... | Resum PDF PDF |
Anna Gómez Mundó | ||
No 47 (2022): Desigualtats socials, pobreses i alfabetitzacions permanents | Freire i Simondon, lo inèdit viable. Alfabetitzar en el modus d’existència dels objectes tècnics | Resum PDF |
MARCO ANTONIO JIMENEZ GARCIA, ANA MARIA VALLE VAZQUEZ | ||
No 51 (2024): Aprenent amb persones adultes: educació permanent i novació, ciutadania, democràcia i apoderament de les dones | Gènere, violència, poder i conflictes en les organitzacions de dones | Resum PDF |
Alicia Gil Gómez | ||
No 40 (2019): Habitar la formació de persones adultes | Habitar el món: un projecte d'educació pel desenvolupament | Resum PDF |
Gemma Villanueva Bohigas | ||
No 40 (2019): Habitar la formació de persones adultes | Habitar l'educació d'adults: el treball dels nous educadors d'adults i l'aprenentatge al llarg de la vida | Resum PDF |
Paula Guimarães | ||
No 40 (2019): Habitar la formació de persones adultes | Habitar l'educació de persones adultes. Un espai, encara, per a la cura | Resum PDF |
Clara Arbiol i Gonzalez | ||
No 41 (2019): L'educació i la formació de persones adultes: perspectives de present i futur | Històries de literacitat. La lectura i l'escriptura en la vida de les persones adultes amb poca escolaritat | Resum PDF |
Maria de Lourdes Dionísio | ||
No 48 (2022): La vida democràtica a les iniciatives i organitzacions d'educació al llarg de la vida | Institut Crescer: una organització per a joves i adults amb discapacitat intel·lectual | Resum PDF |
Daiane RODRIGUES Almeida, JOSE CLÓVIS AZEVEDO, JOSE GALVAD, ROSEMARI LORENZ MARTINS | ||
No 49 (2023): Pràctiques crítiques i emancipadores en l'educació al llarg de la vida | Itineraris històrics de l’Educació Popular en Amèrica Llatina: el seu cercle virtuós de política, cultura i pedagogies. J | Resum PDF |
Jorge Nicanor Osorio Vargas | ||
No 47 (2022): Desigualtats socials, pobreses i alfabetitzacions permanents | Joan Fuster i la didàctica de la llengua | Resum PDF |
Margarida Castellano Sanz | ||
No 48 (2022): La vida democràtica a les iniciatives i organitzacions d'educació al llarg de la vida | Joan Fuster i l’educació popular | Resum PDF |
Carles Riera Albert | ||
No 51 (2024): Aprenent amb persones adultes: educació permanent i novació, ciutadania, democràcia i apoderament de les dones | Juntes podem més | Resum PDF (Español) |
Begoña de Orte, Ana Vela López | ||
Resultats 76 - 100 de 179 | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 > >> |
ISSN: 1575-9016