| Número | Títol de l'article | |
| No 42 (2019): Educació permanent, col·lectius vulnerables i autoritarismes quotidians | Radicalització, famílies extremistes i altres metàfores: relat d'un viatge enlloc | Resum PDF |
| Alberto Izquierdo Montero, Teresa Aguado Odina | ||
| No 47 (2022): Desigualtats socials, pobreses i alfabetitzacions permanents | Reflexions i indagacions sobre el voluntariat, l’alfabetització i alguna cosa més que rebost | Resum PDF |
| Agustí Pascual Cabo | ||
| No 40 (2019): Habitar la formació de persones adultes | Refundar la crítica en educació en els temps de capitalisme globalitzat | Resum PDF |
| Marco Raúl Mejía J. | ||
| No 37 (2017): Educació, polítiques i ciutadania. Freire actual | Reinventar Freire | Resum PDF |
| Xavier Besalú | ||
| No 42 (2019): Educació permanent, col·lectius vulnerables i autoritarismes quotidians | Removent runes: encarnant els silencis d'un passat violent | Resum PDF |
| Julia Estela Monárrez Fragós | ||
| No 46 (2021): Nous aprenentatges, pròtesisdigitals en l'educació permanent i mutacions relacionals | Repensant les tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement des d'un centre municipal d'FPA | Resum PDF |
| Yolanda Corella Llopis, Marta Malet Carol, Milagros Grau Alepuz | ||
| No 51 (2024): Aprenent amb persones adultes: educació permanent i novació, ciutadania, democràcia i apoderament de les dones | Repensar l’educació d’adults: una forma d’enfortir la democràcia en temps de crisis | Resum PDF |
| Francesco Vittori, Mattia Falser | ||
| No 50 (2023): Reptes de l'educació permanent i popular per a la vida | Reptes i possibilitats d'un centre d'educacio d'adults a Balears davant l'FP | Resum PDF |
| Jesús García Ferre | ||
| No 51 (2024): Aprenent amb persones adultes: educació permanent i novació, ciutadania, democràcia i apoderament de les dones | Resenya: Gènere, literatura infantil i juvenil i formació d’identitats. | Resum PDF |
| Irene Cremades Soler | ||
| No 37 (2017): Educació, polítiques i ciutadania. Freire actual | Ressonar. Desenvolupament de competències a traves de l'art en el context carcerari | Resum PDF |
| Mafalda Guedes | ||
| No 44 (2020): Ecopedagogia,ciutadania i processos d'educació permanent i popular | Sabers pedagògics altermundistes i els aprenentatges eco-reflexius: una agenda de debat per a temps incerts | Resum PDF |
| Jorge Nicanor Osorio Vargas | ||
| No 44 (2020): Ecopedagogia,ciutadania i processos d'educació permanent i popular | "SEMBRANT LA SOSTENIBILITAT EN EL TERRENY COOPERATIU. Projectes comunitaris entorn els aprenentatges vivencials que (ens)transformen". | Resum PDF |
| Doris Boira Bueso | ||
| No 42 (2019): Educació permanent, col·lectius vulnerables i autoritarismes quotidians | Sobrietat i riquesa educativa en una època de transició. Educació informal en els moviments de les economies diverses | Resum PDF |
| Antonia de Vita | ||
| No 38 (2018): Nous reptes per una formació de persones adultes en l'actualitat | Subjectes i poders universitaris. Conflicte, avenir i autoafirmació de la Universitat | Resum PDF |
| Marco A. Jiménez, Ana María Valle Vázquez | ||
| No 51 (2024): Aprenent amb persones adultes: educació permanent i novació, ciutadania, democràcia i apoderament de les dones | TAREPA-PV: conversa: +40 anys de renovació pedagògica; la nostra perspectiva | Resum PDF |
| Maria Francisca Borox López, DOLORS MONFERRER FERRANDO, PASCUAL MURCIA ORTIZ | ||
| No 37 (2017): Educació, polítiques i ciutadania. Freire actual | Teatre-imatge i la "lectura del mon": experiències d'aprenentatge critic en un context de crisi i austeritat | Resum PDF |
| Inês Barbosa | ||
| No 44 (2020): Ecopedagogia,ciutadania i processos d'educació permanent i popular | Transformar des de les arrels | Resum PDF |
| Patricia Dopazo Gallego | ||
| No 37 (2017): Educació, polítiques i ciutadania. Freire actual | Tres raons per llegir a Freire, més enllà de la més òbvia | Resum PDF |
| Licinio C. Lima | ||
| No 49 (2023): Pràctiques crítiques i emancipadores en l'educació al llarg de la vida | UN PROJECTE ApS PER A REDUIR LA BRETXA DIGITAL DE LES PERSONES MAJORS | Resum PDF |
| Ignacio Fernández Rull, Vicent Tortosa Edo, Francisco Fermin Mallén Broch | ||
| No 42 (2019): Educació permanent, col·lectius vulnerables i autoritarismes quotidians | Un recorregut d'investigació-acció des de la pedagogia de Paulo Freire en l'aprenentatge de l'italià com a L2 en adults | Resum PDF |
| Alessio Surian, Consuelo Surian | ||
| No 38 (2018): Nous reptes per una formació de persones adultes en l'actualitat | Un xicotet informe des dels marges, perquè és ahí on viu l'ànima | Resum PDF |
| Loris Viviani | ||
| No 40 (2019): Habitar la formació de persones adultes | Una formació de persones adultes singulars que arrela de forma compromesa i compartida | Resum PDF |
| María Dolores Jurado Jiménez | ||
| No 50 (2023): Reptes de l'educació permanent i popular per a la vida | Una Reflexió Crítica sobre la nostra lluita per un món més just i amorós | Resum PDF (Español) |
| Antonia Darder Darder | ||
| No 49 (2023): Pràctiques crítiques i emancipadores en l'educació al llarg de la vida | Universitat al Barri: una pràctica educativa d’educació ciutadana | Resum PDF |
| Jessica Cabezas Alarcón, Ángel Marzo Guaniros | ||
| No 40 (2019): Habitar la formació de persones adultes | Universitat i neoliberalisme: performativitat, competitivitat i productivisme | Resum PDF |
| Alfredo Veiga-Neto, Maura Corcini Lopes | ||
| Resultats 151 - 175 de 179 | << < 2 3 4 5 6 7 8 > >> | |
ISSN: 1575-9016