No 49 (2023)

Pràctiques crítiques i emancipadores en l'educació al llarg de la vida

No 49 (2023)

CARPETA

L'exploració de l'experiència com a pràctica emancipadora: límits possibilitats i tensions
Clara Arbiol Gonzalez
PDF
5-14
Pràctica emancipadora crítica en l'educació al llarg de la vida
Peter Mayo
PDF
16-21
Itineraris històrics de l’Educació Popular en Amèrica Llatina: el seu cercle virtuós de política, cultura i pedagogies. J
Jorge Nicanor Osorio Vargas
PDF
22-33
Dimensió socialitzadora de les narratives a partir de experiències i vivències de mares i pares.
María Dolores JURADO JIMÉNEZ
PDF
34-42

CONTÍNUA

Què està en joc a les pràctiques “crítiques” i “emancipadores”? Reflexions des d'un materialisme pràctic.
Antonio Benedito Casanova
PDF
43-63

PERSONES, TERRITORIS, EXPERIÈNCIES

"Con tu puedo y mi quiero..."
Eduardo Cabornero Martinez
PDF (Español)
65-75
Universitat al Barri: una pràctica educativa d’educació ciutadana
Jessica Cabezas Alarcón, Ángel Marzo Guaniros
PDF
76-82
Pinzellades de Murillo acoloreixen l'educació permanent
Charo Bosch Rodríguez, Juan Carlos Bohórquez Márquez
PDF (Español)
83-93
UN PROJECTE ApS PER A REDUIR LA BRETXA DIGITAL DE LES PERSONES MAJORS
Ignacio Fernández Rull, Vicent Tortosa Edo, Francisco Fermin Mallén Broch
PDF
94-104

INVESTIGACIÓ

La consciència dual com element de la intervenció socioeducativa en Catalunya amb joves tutelats.
Xavier Balart López
PDF
105-114

ARXIU Dialògica

D'investigadora militant a intel·lectual amfíbia: camins des del moviment de cursinhos populars cap a l'interior de la universitat
Maíra Tavares Mendes
PDF
115-124

ARXIU Llibres

Miradas sobre la educación a lo largo de la vida. Investigaciones y experiencias. AA.VV. Ed. Montaber / Universitat de Barcelona. Significat-significant de l'Educació permanent
Ângel Marzo Guarinos
PDF
131-134


ISSN: 1575-9016