No 48 (2022)

La vida democràtica a les iniciatives i organitzacions d'educació al llarg de la vida

No 48 (2022)

EDITORIAL

Editorial
QEC VV.AA.
PDF
6

CARPETA

Per una pedagogia radicalment democràtica
Enrique-Javier Díez-Gutiérrez
PDF
7-17
Edatisme i interseccionalitat: una aproximació
Consol Aguilar Ródenas
PDF
18-26
Educació Ciutadana en contextos de malestars, incerteses, riscs i estranyeses: un projecte d’escriptura-acció-reflexiva
Jorge Nicanor Osorio Vargas
PDF
28-40
Autonomia, innovació i transparència: miratges en la Universitat del Simulacre
Clara Arbiol Gonzalez
PDF
41-49

CONTÍNUA

CONFITEA VII. Marc d'acció de Marràqueix. Aprofitar el poder transformador de l'aprenentatge i l'educació d'adults
* CONFITEA VII
PDF
51-63

PERSONES, TERRITORIS, EXPERIÈNCIES

CULTURA I PRÀCTICA DEMOCRÀTICA: una reflexió teòrica-pràctica des de l’àmbit educatiu
Jordi Feu Gelis
PDF
65-75
Vida democràtica. Un procés d'aprenentatge al llarg de la vida. Narració crítica del procés de participació, democràcia... a l'APAP i l'educació permanent.
Maria Francisca Borox López, Encarnació Such Cardona, Mª Nieves Roselló Ramírez
PDF
76-79
Institut Crescer: una organització per a joves i adults amb discapacitat intel·lectual
Daiane RODRIGUES Almeida, JOSE CLÓVIS AZEVEDO, JOSE GALVAD, ROSEMARI LORENZ MARTINS
PDF
80-91
L'escola pública:ni un pas enrere.Una defensa des de la sobrietat il·lustrada.
ENRIC AGOST CARCELLER
PDF
92-100

INVESTIGACIÓ

Pedagogia crítica i resistència: contribucions del pensament de Paulo Freire en temps de col·lapses de la democràcia. Entrevista amb Peter McLaren
Maria Vieira Silva
PDF
101-124

ARXIU Dialògica

Joan Fuster i l’educació popular
Carles Riera Albert
PDF
125-128

ARXIU Llibres

bell hooks, pensament en llibertat
Carmen Martínez Sáez
PDF (Español)
133-136


ISSN: 1575-9016