DOI: https://doi.org/10.7203/relieve.10.1.4321

Análisis metodológico de la producción española de tesis doctorales en educación matemática (1976-1998))


Resumen


Este estudio muestra una visión comprehensiva de la investigación en la Educación Matemática española a nivel metodológico, utilizando como base las tesis doctorales realizadas en las universidades nacionales entre los años 1976-1998. Un logro central de este estudio ha sido el diseño de un instrumento metodológico pro-evaluativo, que será útil para analizar futuras investigaciones; también se emiten recomendaciones generales que podrían ayudar a mejorar la calidad de la investigación en Educación Matemática.

Palabras clave


Evaluación de la investigación, metodologías de la investigación, educación matemática, tesis doctorales y producción española

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