DOI: https://doi.org/10.7203/relieve.20.2.4274

Las revistas científicas como plataformas para publicar la investigación de excelencia en educación: estrategias para atracción de investigadores


Resumen


Este artículo ayuda a reflexionar sobre las características más relevantes de las revistas científicas de excelencia, sobre aquellos rasgos de calidad de la gestión editorial que facilitan la labor de difundir los hallazgos de los investigadores de educación para que puedan aportar, junto a todos los investigadores internacionales, al conocimiento central de la ciencia.

Palabras clave


Revistas de educación; investigación; publicación científica; indicadores de calidad; visibilidad internacional

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