DOI: https://doi.org/10.7203/relieve.20.1.3786

Competencias docentes en secundaria. Análisis de perfiles de profesorado


Resumen


En el presente trabajo se muestran los resultados de una investigación cuyo objetivo ha sido analizar la importancia que el profesorado de secundaria de la provincia de Castellón otorga a las competencias docentes y determinar los perfiles profesionales en función de las respuestas dadas.

La investigación llevada a cabo se ha basado en un estudio de encuesta, cuyo  cuestionario ha sido aplicado a una muestra representativa de 136 profesores de secundaria de Castellón, integrado por 23 departamentos didácticos. Los resultados  obtenidos han permitido caracterizar tres perfiles profesionales en función de la importancia otorgada a las competencias y, si bien todas ellas han sido valoradas de manera elevada, se aprecia que se sigue confiriendo mayor relevancia a la transmisión tradicional de conocimientos


Palabras clave


Competencias docentes; Educación Secundaria; perfil docente; educación siglo XXI; análisis multivariado

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