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| Núm. 5 (2000): Revista Electrónica de LEEME | Ver la música, escuchar el movimiento | Resumen PDF |
| Susa Herrera | ||
| NÚM. 42 (2018): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME | Wallbaum, C. (Ed.) (2018). Comparing International Music Lessons on Video. New York: Georg Olms Verlag | Resumen PDF |
| Jesús Tejada Giménez | ||
| NÚM. 52 (2023): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME | “Debemos erradicar el miedo a las diferencias”: percepciones de estudiantes universitarios acerca de la educación musical multicultural | Resumen PDF PDF (English) |
| Alberto Cabedo-Mas, Dawn Joseph, Jennifer Mellizo, Rohan Nethsinghe | ||
| Núm. 37 (2016): Revista Electrónica de LEEME | “Mapping Tonal Harmony” como herramienta tecnológica en la enseñanza de la armonía tonal (recensión) | Resumen PDF |
| María Isabel Pinta Escribano | ||
| NÚM. 52 (2023): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME | “Seré maestra de Infantil y no canto bien, pero no importa”. Análisis del autoconcepto y uso de la voz cantada en estudiantes del grado de Educación Infantil | Resumen PDF PDF (English) |
| Cecília Gassull, Arantza Lorenzo de Reizábal, Laura González-Sanvisens | ||
| NÚM. 44 (2019): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME | ¿A quién le importa el canto en el aula? Estudio basado en un cuestionario | Resumen PDF |
| Juan Rafael Muñoz Muñoz | ||
| NÚM. 46 (2020): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME | ¿Cómo han gestionado los conservatorios de música españoles los procesos de enseñanza-aprendizaje durante el confinamiento del COVID-19? | Resumen PDF |
| Ramon Palau, Jordi Mogas, María José Ucar | ||
| Núm. 50 (2022): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME | ¿Cómo se refleja la legislación educativa en los libros de texto? Un estudio de metodología mixta en relación a los contenidos mínimos de educación musical en el segundo ciclo (3-6 años) de educación infantil | Resumen PDF (English) PDF |
| Daniel Mateos-Moreno, Cristina Isabel Gallego-García | ||
| Núm. 20 (2007): Revista Electrónica de LEEME | ¿En papel o hipermedia? Efectos de la información procedimental en vídeo digital en el aprendizaje de un programa editor de partituras por usuarios inexpe | Resumen PDF |
| Jesús Tejada Giménez | ||
| Núm. 12 (2003): Revista Electrónica de LEEME | ¿Es necesaria una Educación Musical para todos? | Resumen PDF |
| José A. Rodríguez-Quiles y García | ||
| NÚM. 48 (2021): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME | ¿Estamos tan mal? La Educación Musical en España respecto a Alemania y Austria | Resumen PDF |
| Borja Mateu-Luján | ||
| Núm. 9 (2002): Revista Electrónica de LEEME | ¿Existe una didáctica del instrumento musical? | Resumen PDF |
| María Cecilia Jorquera Jaramillo | ||
| Núm. 40 (2017): Revista Electrónica de LEEME | ¿Nuevos “clásicos básicos” en educación musical? De la canonización a la audición activa de las músicas populares urbanas en (con)textos didácticos específicos | Resumen PDF |
| Diego GARCIA-PEINAZO | ||
| Núm. 25 (2010): Revista Electrónica de LEEME | ¿Para qué sirven los modos? Aplicación pedagógica y propuestas prácticas para la Didáctica de la Música | Resumen PDF |
| José María Peñalver Vilar | ||
| Núm. 7 (2001): Revista Electrónica de LEEME | ¿Por qué un coro en el instituto? | Resumen PDF |
| David Reig Delhom | ||
| Núm. 27 (2011): Revista Electrónica de LEEME | ¿Qué es el jazz? Adaptación, modificación y transformación de los elementos musicales para la improvisación | Resumen PDF |
| José María Peñalver Vilar | ||
| Núm. 49 (2022): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME | ¿Tiene sentido el afinador? Un estudio sobre el impacto del temperamento igual en estudiantes de violín de nivel medio y superior | Resumen PDF |
| Patrick Thomas Brady Caldera, Héctor Archilla Segade | ||
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