Núm. 50 (2022)

REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME

Núm. 50 (2022)
Ideología patriarcal en la educación musical: una mirada a las escuelas para hombres
Daniela Hernández-Ascencio, Rolando Angel-Alvarado
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01-15
Autopercepción del desarrollo de las competencias musicales del futuro profesorado generalista: un análisis diagnóstico
Salvador Oriola-Requena, Diego Calderón-Garrido, Josep Gustems-Carnicer
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16-30
¿Cómo se refleja la legislación educativa en los libros de texto? Un estudio de metodología mixta en relación a los contenidos mínimos de educación musical en el segundo ciclo (3-6 años) de educación infantil
Daniel Mateos-Moreno, Cristina Isabel Gallego-García
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31-45
Aprendizaje socioemocional y educación en valores en el aula de Lenguaje Musical
Luis Ponce-de-León, Felipe Gértrudix Barrio, María José Sánchez Parra, Eduardo Sánchez-Escribano García de la Rosa
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46-66
La creatividad musical en el currículo de Educación Primaria en España y sus implicaciones educativas
Luis del Barrio Aranda, Desirée García-Gil, Laura Cuervo Calvo
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67-92

Difusión de Publicaciones

Montoya Rubio, J.C. (2022). El método MusScreen: Didáctica de la expresión musical a través del audiovisual. Independently published
José Manuel Azorín-Delegido
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93-94

Ejemplar completo

NÚM. 50 (2022): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME
Equipo Editorial
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