NÚM. 44 (2019): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME

NÚM. 44 (2019): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME
¿A quién le importa el canto en el aula? Estudio basado en un cuestionario
Juan Rafael Muñoz Muñoz
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01-23
El aula de música como ambiente sonoro de aprendizaje en Educación Infantil
Marta Ciurana Gonzalez, Miquel Alsina Tarrés
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42-62
Características organizativas y didácticas del concierto didáctico. Un estudio de caso sobre la coordinación entre profesorado de Música de Educación Primaria y Secundaria en la ciudad de Manises
María Capel Martín, Remigi Morant Navasquillo
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63-84
La competencia digital de los docentes de los conservatorios. Estudio de autopercepción en España
Ramon Félix Palau Martín, Mireia Usart, María José Ucar Carnicero
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24-41
Monográfico: Música y Educación: Una mirada femenina
Desirée García Gil, Consuelo Pérez Colodrero
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85-86
El aprendizaje expresivo y las diferencias de género en la Educación Superior de Música
Carolina Bonastre, Roberto Nuevo
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87-101
Alumnas, maestras y cantantes: La formación vocal de las mujeres en el siglo XIX en España
María del Coral Morales Villar
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102-116

Difusión de Publicaciones

Tripiana-Muñoz, S. (2019). Estrategias eficaces de práctica instrumental. Primeros pasos al estudiar una obra musical. Granada: Editorial Libargo
Marta Vela
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117-119

Ejemplar completo

Ejemplar completo Número 44
Equipo Editorial
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