Núm. 5 (2009)

Foro de Profesores de E/LE

Núm. 5 (2009)

Artículos

El español de “sol y playa”. Reflexiones sobre la docencia de culturemas en E/LE
José Jorge Amigo Extremera
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El cine en E/LE: explotación didáctica de “Te doy mis ojos” (Icíar Bollaín, 2003) para el trabajo del español oral (conversacional y coloquial)
Carmen Azuar Bonastre
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La web 2.0: una ventana abierta a la interculturalidad
Antonio Chenoll Moral
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El sueño de Picasso
Elena Corchs Vendrell, Eugenia Boluda Martínez
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Trabajar con canciones: no es la misma canción de siempre
Adelina Costa Seguí
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La música en el aula de E/LE: explotación de una canción de J. Sabina
Virginia Delgado Polo
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Cultura y enseñanza de lenguas
María Jesús Estarlich Mateu
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¿Por qué es el libro del profesor una herramienta útil? Analizando actividades
Ana Indira Franco Cordón
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Una propuesta para el aprendizaje de ELE: tiempo libre e interculturalidad
Concepción Francos Maldonado
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Usos de POR y PARA: puesta en práctica de una actividad comunicativa
Elena Gandía García
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Una caza del tesoro para aprender la pronunciación del español
Xose Padilla García, Elisa Gironzetti, Irene Martínez, Alberto Pastor
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La palabra secreta
Pilar Hernández, Renate Van Schie
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El tratamiento de los estereotipos en el aula de ELE: una experiencia práctica
Elena Jiménez García, María Teresa Ortego Antón
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Cultura y Web 2.0: Prensa, foros y debates
Reyes Llopis García
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Motivación y juego en el aula: La implicación del alumno en las clases de E/LE
Jorge Martí Contreras, Marta Valls Lafuente
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La posición discursiva: una propuesta para el estudio de los marcadores discursivos en la clase de E/LE
Marta Pilar Montañez Mesas
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Materiales didácticos de español para el aprendizaje de alumnado chino
Isabel Paulo Selvi
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Actividades comunicativas para promover el uso de una lengua extranjera: el juego como punto de partida
Lucía Rus Díaz
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No es lo que dices, sino cómo lo dices
Silvia Sepulcre González
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Problemas de fonética española para los estudiantes tailandeses: propuesta de ejercicios
Penpisa Srivoranart
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Tipos de ejercicios utilizados en la evaluación para la obtención del certificado de competencia lingüística
Timea Tocalachis
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Propuesta didáctica de la articulación y percepción de las líquidas en español
Juan Carlos Tordera Yllescas
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Cuéntame qué te pasó. Trabajar con sonidos en el aula de E/LE
Lidia Usó Viciedo, Vanessa Anaya Moix
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Tipología de actividades para el uso de la prensa en la clase de español
Iria Vázquez Mariño
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Una placita del centro. Trabajar la descripción en el aula de E/LE
Irene Yúfera Gómez
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ISSN: 1886-337X