Núm. 8 (2012)

Foro de Profesores de E/LE

Núm. 8 (2012)

Artículos

Enseñanza de E/LE y fraseología: algunas consideraciones teórico-prácticas para la enseñanza de fraseología a aprendices germano-hablantes (II)
Manuel José Aguilar Ruiz
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¡Lánzate al ruedo! La importancia del estudio del léxico: expresiones idiomáticas del mundo taurino
Inmaculada Barbasán Ortuño, Ana María Ramos Marimón
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“Sí quiero”: propuesta didáctica de español para fines específicos
María Eugenia Brime Bertrand, Susana Larrañada Berasaluce
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La rentabilidad del cómic en la enseñanza de la cultura en E/LE
Jaume Brines Gandía
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Actividades de articulación y de percepción auditiva: uso de herramientas informáticas
Adrián Cabedo Nebot
PDF Ejemplario
Pensemos en “Espacio abierto”. Una propuesta para la práctica de la expresión escrita por tareas en E/LE
José Mario Calderón Espadas
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Comprensión auditiva a través de textos radiofónicos de historia. Una propuesta para arabófonos
Rosario Colomina Moratal, Vicente Moratal Canales
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Ganándole la batalla al mal humor. Una propuesta didáctica
Sarah Díaz García
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El mundo animal en las unidades fraseológicas. Análisis y propuesta de aplicación para el aula de E/LE
Álvaro Garrote Pascual, Tamara Flores Pérez
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Nuevo modelo DELE C2. Características y metodología
David Giménez Folqués
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Actividades lúdicas en el aula de E/LE: una propuesta
Inés Gutiérrez González, Mara Fuertes Gutiérrez
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El arte de la experiencia: una propuesta didáctica del poema Life vest under your seat, de Luis García Montero
Elisabet Herrero Hernández
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El blog en el aula. Modelos de actividades para niveles avanzados
Alberto Madrona Fernández
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La Lingüística contrastiva como herramienta para la descripción comparada de lenguas y su aplicación a la enseñanza de lenguas extranjeras. El caso del japonés y el español
María Amparo Montanez Montava
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Pele y Mele: taller de microteatro para la clase de E/LE
Marina Montero García, María Isabel Cortijo Delgado
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Aplicación de las TIC en la enseñanza del español del turismo: propuesta de trabajo cooperativo con tareas 2.0
Carmen Mora Sesma
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Los corpus discursivos orales como herramienta didáctica para los niveles iniciales
Violeta Nica
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Correcciones interactivas
Santiago Ospina García
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Enseñar literatura a estudiantes de E/LE. ¿Cómo diseñar un curso de Introducción a la literatura española?
Marta Plaza Velasco
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Dime lo que escuchas y te diré quién eres: práctica de las oraciones de relativo
Adriana Repila Ruiz, Estrella Redondo Arjones, María José Solomando Fiérrez
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Cuéntame un cuento: La Bruxa de Pedro Solís
Carlos Roberto Morales
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La misma luna. Tarea para desarrollar las destrezas comunicativas
María Isabel Rubio Navarro
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La ludoterapia en las clases de pronunciación: ¿Qué tal o qué chal?
Marta Saceda Ulloa
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Experiencia práctica: enseñanza del español como lengua extranjera en un centro educativo. Una mirada crítica
Juan Carlos Tordera Yllescas
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La orientación en el camino hacia la autonomía: una experiencia práctica en el aula de E/LE
Juan Francisco Urbán Parra, Silvia López López
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“Bueno, bonito y barato” o cómo crear vídeos en clase de E/LE
Iria Vázquez Mariño
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El soporte audiovisual en clase de E/LE: El uso de las teleseries
Alicia Velasco Pintanell
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ISSN: 1886-337X