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| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Implicaciones del conflicto bélico ruso-ucraniano en el alumnado de Educación Infantil refugiado en la Comunidad Valenciana. Estudio de casos | Resumen PDF |
| Belén Lázaro-Haba, Pau Pérez-Ledo, Oscar R. Lozano | ||
| Núm. 3 (2019): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Indice CEIR 3 | Detalles PDF |
| Rosa Isusi-Fagoaga | ||
| Núm. 2 (2018): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Innovación educativa a través de la realidad virtual y el paisaje sonoro | Resumen PDF |
| Ana María Botella Nicolás, Amparo Hurtado Soler, Sonsoles Ramos AHijado | ||
| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Innovar sobre la transformació digital en l’ensenyament. Dialogant amb Mercè Gisbert Cervera | Resumen PDF (Català) |
| Alícia Martí-Climent | ||
| Núm. 3 (2019): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Interdisciplinariedad e internacionalización. Una obertura para catorce textos sobre Educación | Resumen PDF |
| Rosa Isusi-Fagoaga | ||
| Núm. 5 (2021): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | La enseñanza del Trombón Jazz en España: análisis y propuesta didáctica | Resumen PDF |
| Marco Bellizzi Ederra, Guillem Escorihuela Carbonell | ||
| Núm. 3 (2019): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | La igualdad de género por Mar Venegas | Resumen PDF |
| Laura Peris Reig | ||
| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | La informatización de la educación en zonas fronterizas étnicas en China | Resumen PDF |
| Lan Bo, Yan Xinying | ||
| Núm. 3 (2019): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | La robótica en la enseñanza de las ciencias en primaria, una experiencia con Bee-Bot | Resumen PDF |
| Amparo Hurtado Soler, Natalia Santamaría Péris | ||
| Núm. 3 (2019): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | La sociabilidad humana y la triada neurociencia cognitiva, psicología experimental y biología evolucionaria. Una entrevista a Ángeles Lizón | Resumen PDF |
| Judith Muñoz Saavedra | ||
| Núm. 4 (2020): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | La última conversación con Paulo Freire | Resumen PDF |
| Carlos Alberto Torres | ||
| Núm. 4 (2020): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | La vida de las palabras. Un diálogo posible entre Paulo Freire y Martin Heidegger | Resumen PDF |
| José Beltrán Llavador | ||
| Núm. 1 (2017): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Libertad, felicidad y diálogo en la educación artística. Propuestas metodológicas para una educación humanista en el aula de Secundaria | Resumen PDF |
| Josep Ferragut Soler | ||
| Núm. 3 (2019): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | L’assaig audiovisual com a procés d’exploració crítica. Indagació en les seues potències educatives. | Resumen PDF (Català) |
| Vicent Barrachina Sánchez | ||
| Núm. 3 (2019): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | L’impacte de la pornografia en l'Educació Primària i la carència de formació en el professorat en matèria d'educació sexual | Resumen PDF (Català) |
| Pere Gisbert Taberner | ||
| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Managing internet public opinion in colleges and universities in China: Towards the humanization, ethics and responsibility in educational guidance | Resumen PDF (English) |
| Zhaochu Qian | ||
| Núm. 5 (2021): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | María Zambrano. Filósofa de la Generación del 27 | Resumen PDF |
| José Beltrán Llavador | ||
| Núm. 5 (2021): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | María Zambrano y el sueño creador | Resumen PDF |
| María Amparo Zacarés Pamblanco, Rosa Mascarell Dauder | ||
| Núm. 2 (2018): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Medio siglo de Pedagogía del Oprimido: Homenaje a Paulo Freire | Resumen PDF |
| José Beltrán Llavador, Francesc Jesús Hernàndez | ||
| Núm. 4 (2020): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Notes sobre el seminari internacional "La importancia estratègica de la formació de les persones adultes" organitzat per la UIMP a Castelló | Resumen PDF |
| Agustí Pascual Cabo | ||
| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Nuevas perspectivas para la transformación educativa hacia la sostenibilidad y la internacionalización | Resumen PDF |
| Rosa Isusi-Fagoaga, Yinglong Qiu | ||
| Núm. 4 (2020): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Nuevos enfoques sobre la transferencia de conocimiento en Educación. Reseña de Santos Rego, Miguel A. (Ed). (2020). La transferencia de conocimiento en Educación. Un desafío estratégico. Madrid: Narcea. | Resumen PDF |
| Adela García-Aracil | ||
| Núm. 4 (2020): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Palabras para Paulo Freire. Saludos locales e internacionales | Resumen PDF |
| . AA.VV. | ||
| Núm. 5 (2021): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Paraules per a l'alliberament | Resumen PDF (Català) |
| Vera Massaguer Cutillas | ||
| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Passejant per la memòria obrera valenciana | Resumen PDF (Català) |
| Lluís Torró Gil | ||
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ISSN: 2603-6061