Núm. 5 (2021)

Creativity and Educational Innovation Review (CEIR)

Núm. 5 (2021)

Portada e índice

Portada, comités e índice
Rosa Isusi-Fagoaga
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1-4

Presentación

Preludio a la lectura de un corpus sobre Educación y Cultura contemporánea
Rosa Isusi-Fagoaga
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5-7

Dialogando con

Soundcool, from Art to Medicine
Stefano Scarani
PDF (English)
8-17

Textos invitados

Poner la reversa en el sentimiento, el pensamiento y la acción
Rolf Arnold
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18-31

Artículos

María Zambrano y el sueño creador
María Amparo Zacarés Pamblanco, Rosa Mascarell Dauder
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32-42
Consideraciones acerca de la ciencia como cultura
David Navarro
PDF
43-53
Clase social y acceso a la universidad
Alícia Villar Aguilés, Francesc J. Hernàndez Dobon
PDF
54-65
Sobre la concepción de lo religioso en Wittgenstein: Un socioanálisis
Fernando Rocher Quintairos
PDF
66-82
¡La memética ha muerto: larga vida a la memética!
Francesc Sañé Díaz-Santos
PDF
83-99
Diseño, aplicación y evaluación de un programa de Educación Emocional a través del oído para mejorar la atención de alumnado de Educación Primaria con NEAE
Celia Escudero Carrascal, María Fernández Hawrylak, María Esther Ruiz Palomo
PDF
100-113
La enseñanza del Trombón Jazz en España: análisis y propuesta didáctica
Marco Bellizzi Ederra, Guillem Escorihuela Carbonell
PDF
114-131
Apropant la creació musical actual a tots els públics. XENSEMS. El projecte pedagògic del Festival ENSEMS
Cristina Cubells Pérez
PDF (Català)
132-145

Reseñas

María Zambrano. Filósofa de la Generación del 27
José Beltrán Llavador
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146-152
Paraules per a l'alliberament
Vera Massaguer Cutillas
PDF (Català)
153-157
Els reptes actuals del sistema educatiu valencià
Alícia Martí Climent
PDF (Català)
158-163
Una sociología de la relación con el mundo
Lidia Jaramillo Tejedo
PDF
164-169
Educación en la naturaleza. Una forma de aprendizaje significativo
Tania Vieites Lestón
PDF
170-172


ISSN: 2603-6061