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| Núm. 4 (2020): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | 25 años de la presencia de Paulo Freire en tierras valencianas...De la esperanza a la espera | Resumen PDF |
| José A. Veiga Gómez | ||
| Núm. 1 (2017): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | 30 anys de Serenates | Resumen PDF |
| Sonsoles Ramos Ahijado | ||
| Núm. 2 (2018): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | A Universidade e o futuro: percepção de docentes universitários | Resumen PDF (Português (Portugal)) PDF |
| Luís Sebastião, Elisa Chaleta | ||
| Núm. 2 (2018): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Algunos sistemas de representación y de clasificación de la Educación Superior: el difícil camino hacia el espacio de los puntos de vista | Resumen PDF |
| Antonio Benedito Casanova | ||
| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Aprendizaje y comunicación intercultural entre China y España: La cortesía en la conversación | Resumen PDF |
| Yihan Wang | ||
| Núm. 5 (2021): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Apropant la creació musical actual a tots els públics. XENSEMS. El projecte pedagògic del Festival ENSEMS | Resumen PDF (Català) |
| Cristina Cubells Pérez | ||
| Núm. 6 (2022): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Aula molecular: Pedagogía de lo elemental a lo cósmico | Resumen PDF |
| Diego Medina López-Rey | ||
| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Autopercepción de las competencias para la innovación y el emprendimiento en estudiantes universitarios. Estudio de caso en la Región de Los Ríos, Chile | Resumen PDF |
| Karen Denisse Corbett Lagos | ||
| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Bachilleras, marisabidillas i sabiondas. Les dones al sistema universitari (1868-1977) | Resumen PDF (Català) |
| Clara Solbes Borja, Elena Solbes Borja, Isabel Benavent Montoro | ||
| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Carmen Gaitán Salinas. (2023) Manuela Ballester. Mis días en México. Diarios (1939-1953). Editorial Renacimiento | Resumen PDF |
| Pedro Liébana Collado | ||
| Núm. 1 (2017): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | CircuitCircus. Circo, Intelectuales y Payasos | Resumen PDF |
| Ricard Silvestre Vañó | ||
| Núm. 5 (2021): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Clase social y acceso a la universidad | Resumen PDF |
| Alícia Villar Aguilés, Francesc J. Hernàndez Dobon | ||
| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Colectiva Portal de igualdad: Proyectos expositivos y activismo artístico. Dialogando con Amparo Zacarés Pamblanco | Resumen PDF |
| Amparo Hurtado-Soler | ||
| Núm. 6 (2022): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Col.laboració universitària cap a la transformació del sistema educatiu valencià: La Cátedra Interuniversitària de Transformació Educativa ‘Carme Miquel’ | Resumen PDF (Català) |
| Guillem Escorihuela Carbonell | ||
| Núm. 3 (2019): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Congreso Internacional El patrimonio musical de la Corona de Aragón, 1418-1707:Estado de la investigación, transferencia de conocimiento y retos en el s. XXI | Resumen PDF |
| Mireya Royo Conesa | ||
| Núm. 5 (2021): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Consideraciones acerca de la ciencia como cultura | Resumen PDF |
| David Navarro | ||
| Núm. 2 (2018): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Construcción del currículo técnico-profesional desde la educación popular y sus componentes sociales en Ecuador. | Resumen PDF |
| Vicente Palop-Esteban, Beatriz García | ||
| Núm. 3 (2019): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Construyendo nuevos paradigmas socioeducativos e identitarios: el cabello como representación de lucha y reconocimiento de la mujer afrodescendiente. | Resumen PDF |
| Luciana Prestes | ||
| Núm. 1 (2017): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Creatividad y daño cerebral adquirido por ictus | Resumen PDF |
| Rebeca Zurru Fernández | ||
| Núm. 3 (2019): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Cultural Festivals Organization & Management: New Challenges in the Digital Age? | Resumen PDF |
| María Devesa Fernández | ||
| Núm. 4 (2020): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Da pedagogia do oprimido à pedagogia do reconhec¡mento: Um diálogo entre o pensamento de Paulo Freire e Axel Honneth | Resumen PDF |
| Francisco das Chagas Galvão de Lima, José Beltrán Llavador | ||
| Núm. 6 (2022): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Débora Arango y Manuela Ballester. Arte, protofeminismo y reconocimiento en vidas paralelas | Resumen PDF |
| Lauramaría del Pilar Martínez Álvarez | ||
| Núm. 7 (2023): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Deletrear a Freire | Resumen PDF |
| Francesc D'Assís Sañé Díaz-Santos | ||
| Núm. 1 (2017): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Desarrollo emocional y creativo en Educación Infantil mediante las artes visuales y la música | Resumen PDF |
| Ana Mª Botella Nicolás, Amparo Fosati Parreño, Regina Canet Benavent | ||
| Núm. 1 (2017): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) | Dialogando con ... Elena Castro Martínez: una científica apasionada con la innovación | Resumen PDF |
| Rosa Isusi-Fagoaga | ||
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ISSN: 2603-6061