Vol. 12, Núm. 1 (2022)

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Artículos

MULTICULTURALIDAD, DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CORTESÍA: EL USO DEL CONDICIONAL DE ATENUACIÓN EN HABLANTES DE ESPAÑOL DE DIFERENTES CULTURAS
Rosa Cervera Sanz
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1-21
ANÁLISIS LINGÜÍSTICO DE LA CONCEPTUALIZACIÓN DE ESTEREOTIPOS EN EL MONÓLOGO HUMORÍSTICO SUBVERSIVO
Esther Linares
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22-33
EL REGUETÓN COMO ARGOT EN LA CLASE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: UNA HIPÓTESIS DE TRABAJO
Carmen María Sánchez-Morillas, María García Fernández
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34-48
VARIACIÓN GENÉRICA DE LOS VERBOS DE ACTITUD PROPOSICIONAL CON FUNCIÓN ATENUANTE EN ASERCIONES DEL ESPAÑOL CHILENO
Valentina Espinoza, Silvana Guerrero
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49-68
VEN ACÁ: OTRA PARTÍCULA DISCURSIVA DEVERBAL EN EL ESPAÑOL DE CUBA. CARACTERIZACIÓN Y FUNCIONES
Marialys Perdomo Cardona
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70-90
LA ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2010) Y SU IMPACTO EN LA PRENSA DE CINCO PAÍSES HISPANOHABLANTES
Irene Renau, Rogelio Nazar, Lesly Díaz
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91-109
TAMn: UN SISTEMA DE NOTACIÓN PARA LA TIPOLOGÍA DE LA CONJUGACIÓN VOSEANTE
Miguel Vázquez Larruscaín
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110-127
EL DEBILITAMIENTO EN EL USO DEL IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO EN EL ECUADOR. UNA COMPARACIÓN ENTRE QUITO (SIERRA) Y PORTOVIEJO (COSTA)
Imelda Pricila Rodríguez Andrade, Ana Teresa Estrella Santos, María Cristina Posso Paz y Miño
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128-151
ASPECTO EN DOS PREPOSICIONES: EL CASO DE HACIA Y HASTA
Leticia del Carmen Colin Salazar
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152-168
REGISTRO COLOQUIAL EN UN ATLAS SOCIODIALECTAL. LA CITA DIRECTA EN NARRACIONES DEL ALECMAN
Laura Camargo Fernández
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169-191
EL DESARROLLO DE LA FONOLOGÍA/FONÉTICA Y LOS AVANCES PEDAGÓGICOS Y LOGOPÉDICOS EN EL SIGLO XIX: LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL HABLA DIRIGIDA A SORDOMUDOS
Juan Carlos Tordera Yllescas
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192-225


ISSN: 2174-7245