Núm. 6 (2010)

Foro de Profesores de E/LE

Núm. 6 (2010)

Artículos

De refranes y cantares tiene el pueblo mil millares
Laura Alfonso Soler, María José Seguí Rodríguez-Flores
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“El tesoro enterrado” Algunas diferencias entre pretérito indefinido y pretérito imperfecto
Ana María Ramos Marimón, Inmaculada Barbasán Ortuño
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La mujer española y el cine español
Dolores Barbazán Capeáns
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El enfoque digital en el aula
Paula Cancelas Álvarez
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Montañas, puentes y ríos: acercamiento a la pronunciación y a la entonación españolas en niveles iniciales
Mar Casany, Jon Landa
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Monólogos: nuestra pequeña esencia
Maria del Carmen Chenoll Monzó
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Práctica de enseñanza del español coloquial en aula E/LE para brasileños
Marilene Cordulino da Silva
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Actividades dramáticas como herramienta didáctica
Marta Diago Romero
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El camino: un camino para la adquisición de la competencia literaria y comunicativa en el aula de ELE
Daiana Dumbravescu, Susana Merino Mañueco
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Lecturas interculturales: Una propuesta para el aula de ELE
Concepción Francos Maldonado
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El Praat no engaña
Amparo García Ramón
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Pragmática y E/LE: los intercambios del ritual cumplido/respuesta a través de fragmentos audiovisuales
María de los Llanos García Medina
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Mini-taller de escritura cooperativa
Izarbe García Sánchez, Julia Gómez Barrio
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Trabajando con alumnos no alfabetizados
Isabel Gibert Escofet
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No me vengas con cuentos “La monarquía” de Quim Monzó y “Divorcio” de Vaya Semanita
Vanessa Izquierdo Bulgarelli, Estrella Redondo Arjones, María José Solomando Fiérrez
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Desarrollando la competencia estratégica y metacognitiva en el aula de ELE mediante el entrenamiento estratégico
Natalia Sanjuán Bornay
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El uso de la plataforma virtual en la evaluación continua
Asunción Serrano Domínguez
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Aprovechar la web social en clase de E/LE
María Soler Albiñana
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¿Qué le estará pasando al pobre Miguel? Sonidos e hipótesis en el aula de E/LE
Lidia Usó Viciedo, Vanessa Anaya Moix
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ISSN: 1886-337X