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Inicio > Archivos > Vol. 16 (2011)

Artículos

El reto de la comunicación escrita en el siglo XXI Nicolás Estévez Fuertes, José Ramón Gómez Molina, María Carbonell Olivares

PDF 9-19

Tracking essay writing strategies of university students writing academic assignments in English as an L2 Alasdair Archibald

PDF 21-39

Errores discursivos y estilísticos en la comunicación escrita: categorización y valorización José Manuel Bustos Gisbert

PDF 41-64

Genre analysis in the academic writing class: with or without corpora? Viviana Cortes

PDF 65-80

La negociación de procesos de escritura a través de la video-comunicación Kristi Jauregui

PDF 81-103

Accommodating generation 1.5 in the 21st century academy: new approaches to writing pedagogy Sandra Kies

PDF 105-128

La comunicación escrita en la Sociedad del Conocimiento. Formación universitaria y desempeño profesional Estrella Montolío Durán

PDF 129-148

L’ensenyament-aprenentatge de la competència comunicativa escrita com a competència transversal en els currículums TIC de la UOC Josep Ribera i Condomina, Àngels Campos, María Jesús Marco Galindo, Anna Pellicer

PDF 149-170

Traumatic Techno-Ideology in Contemporary US Fiction and Film: The Limits of the Human in the Posthuman Era Francisco Collado Rodríguez

PDF 171-186

Humor per a la lectura a la literatura infantil i juvenil David Estrada Luttikhuizen

PDF 187-215

El scriptorium vacío Vicent García Martínez, Xavier García Raffi, Francisco Jesús Hernández Dobón

PDF 217-231

Del patchwork electrònic a la trama digital. El desafiament narratiu Dolors Palau Sampio

PDF 233-247

El metadiscurso interpersonal y la persuasión en géneros periodísticos: aplicación a la didáctica de la traducción Francisca Suau Jiménez

PDF 249-268