NÚM. 43 (2019): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME

NÚM. 43 (2019): REVISTA ELECTRÓNICA DE LEEME
El aula como caja de resonancia para la creación sonora: nuevas arquitecturas y herramientas tecnológicas para acercar el arte sonoro al ámbito educativo
Adolf Murillo i Ribes, María Elena Riaño, Noemy Berbel Gómez
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01-18
Las actividades musicales preferidas de la voz de los propios niños y niñas de cuatro años. Un estudio exploratorio
Jèssica Pérez-Moreno, Laia Reverté Folch
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19-34
La enseñanza de los instrumentos de cuerda frotada en la práctica de aula: 15 años de tesis doctorales españolas
Roberto Macián González
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35-49
Estudio de los procesos de enseñanza-aprendizaje del flamenco a través de entrevistas. La visión de las mujeres
Rosa de las Heras Fernández, Desirée García Gil
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50-73
La creación en la enseñanza musical de la Comunidad de Madrid: estudio curricular comparativo
Yailin Martínez Hierrezuelo, Anelia Ivanova Iotova, Carlos Martínez Valle
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74-92

Difusión de Publicaciones

Vela, M. (2019). Correspondencia entre música y palabra. Un estudio sinestésico sobre Harmonio du soir, Baudelaire/Debussy y Le Gibet, Bertrand/Ravel. Vigo: Academia Editorial del Hispanismo
Arturo José Calaforra Guardeño
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93-98

Ejemplar completo

Ejemplar completo Número 43
Equipo Editorial
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