• Pàgina inicial
• Quant a
• Intranet
• Subscriure's
• Cerca
• Número actual
• Arxius
• Notícies
• Estadístiques
• Autors
• Avaluació
• Indexació

Pàgina inicial > Arxius > Caplletra 63 (Tardor 2017)

Articles miscel·lània

Sobre les fonts dels «exempla fabularia» de la «Disputa de l'ase» Jordi Redondo

PDF 15-33

La consciència de l’irreal en «Ronda naval sota la boira» de Pere Calders. Lluís Quintana Trias

PDF 35-53

El lèxic català del segle XIX: els hispanismes del Labèrnia Gabriel Bibiloni

PDF 55-78

«Em sap greu d’insistir-hi». La preposició «de» davant d’infinitiu I: infinitiu i mode Juan Carlos Tordera Yllescas

PDF 79-104

Articles monogràfic

Introducció al monogràfic «Noves perspectives per a l’ensenyament-aprenentatge de la gramàtica: cap a una gramàtica pedagògica» Mariona Casas-Deseures, Llorenç Comajoan-Colomé

PDF 105-110

La construcció del coneixement gramatical en aprenents d’educació primària i secundària: algunes aproximacions a l’aprenentatge del verb Mariona Casas-Deseures, Carme Durán, Xavier Fontich

PDF 111-138

Les creences del professorat sobre l’ensenyament de la gramàtica a l’aula: cap a una tipologia de docents Núria Bastons, Llorenç Comajoan-Colomé, Oriol Guasch, Teresa Ribas

PDF 139-164

Com integrar un focus en la gramàtica a les classes comunicatives de llengua Hossein Nassaji

PDF 165-188

La implementació d’una nova gramàtica pedagògica: obstacles i oportunitats a partir de l’experiència al Quebec francòfon Marie Nadeau

PDF 189-216

Una gramàtica per a l’ensenyament: característiques i objectius Anna Camps, Marta Milian

PDF 217-243

La relación entre conocimientos gramaticales y el aprendizaje de prácticas discursivas. El adjetivo como ejemplo Carmen Rodríguez-Gonzalo, Felipe Zayas

PDF (Español) 245-277

Ressenyes

Beatriz Fernández & Anna Pineda, «Basc per a catalanoparlants (O de com dues llengües tan diferents s’assemblen tant)», Argentona, Voliana Edicions, 2016, 292 pp. Aritz Galarraga Lopetegui

PDF 279-284

Lola Badia, Lluís Cifuentes, Sadurní Martí & Josep Pujol (eds.), «Els manuscrits, el saber i les lletres a la Corona d’Aragó, 1250-1500», Barcelona, Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2016, 267 pp. Rafael Alemany Ferrer

PDF 285-289

Teodor Llorente, «Poesies i proses valencianes». Estudi introductori i edició de Rafael Roca. Modernització lingüística de J. E. Estrela i R. Roca, València, Institució Alfons el Magnànim-Centre Valencià d’Estudis i d’Investigació, 2017, 470 pp. Alaitz Zalbidea Berenguer

PDF 290-293

Francesc Montero i Aulet, «Manuel Brunet. El periodisme d’idees a l’ull de l’huracà», Catarroja/Barcelona, Editorial Afers, 2016, 368 pp. Santi Vallés i Casanoves

PDF 294-298

Anna Camps & Teresa Ribas (coords.), «El verbo y su enseñanza. Hacia un modelo de enseñanza de la gramática basada en la actividad reflexiva», Barcelona, Octaedro, 2017, 223 pp. Maria Josep Cuenca

PDF 299-303

Kathryn A. Woolard, «Singular and Plural. Ideologies of Linguistic Authority in 21st Century Catalonia», Oxford / Nova York, Oxford University Press, 2016, 365 pp. Miquel Nicolás

PDF 304-309

Mari Jose Olaziregi (ed.), «Basque Literary History», Reno, Center for Basque Studies-University of Nevada, 2012, 370 pp. Gemma Lluch

PDF 310-314

Gonçal López-Pampló, «D’Ors a Fuster. Per una història de l’assaig en la literatura contemporània», València, Publicacions de la Universitat de València, 2017, 213 pp. J. Àngel Cano

PDF 315-319

Francesc Feliu & Josep Maria Nadal (eds.), «Constructing Languages. Norms, myths and emotions», Amsterdam/Filadèlfia, John Benjamins, 2016, 416 pp. Andreu Sentí

PDF (English) 320-326