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Inicio > Archivos > Vol. 15, Núm. 3 (2022)

PRESENTACIÓN

Presentación Equipo editorial RASE

PDF 311-314

ARTÍCULOS

Interculturalidad en las políticas educativas españolas en el siglo XXI Angels Torrelles Montanuy

PDF 315-336

La formación inicial del profesorado de Secundaria: vacíos y retos para trabajar los problemas sociales del alumnado. El caso de Andalucía Elisa Velasco, Mar Venegas, Kiko Sánchez

PDF 337-359

In the Face of Uncertainty, Peer-Training: Lessons from a Group Strategy Undertaken by Sociology Faculty During the Pandemic Francisco Castillo-Eslava, Sergio Moldes-Anaya, Nayla Fuster, Mariano Sánchez, Jose María García de Diego, Henar Baldán

PDF (English) 360-382

Importancia de la regulación oficial en la vinculación académico-profesional: el caso de las técnicas de auditoría (primeros resultados) Ricard Calvo Palomares, Juli Antoni Aguado Hernández, Enric Sigalat Signes, Raúl Payá Castiblanque

PDF 383-398

Maternidad y educación superior en Chile: explorando los significados de las experiencias estudiantiles en la Universidad Tecnológica Metropolitana Lorena Valencia-Gálvez, Raynier Hernández-Arencibia, Carlos Andrade-Guzmán, Francisca Flores-Fuentes

PDF 399-413

RESEÑAS DE LIBROS

Miradas desde el encuentro. Homenaje al profesor Tomás Fernández García. Jhoana Chinchurreta Santamaría

PDF 414-415

NÚMERO COMPLETO

RASE 15 (3) Varios Autores

PDF 311-415