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Inicio > Archivos > Vol. 9, Núm. 1 (2016)

Explorando los limites de PISA Álvaro Choi de Mendizábal

PDF 163-165

Educación y biografías. Perspectivas pedagógicas y sociológicas actuales María Eugenia Cardenal de la Nuez

PDF 166-168

PRESENTACIÓN

A vueltas con la desigualdad, en el cincuentenario del Informe Coleman Delia Langa Rosado

PDF 4-8

ARTÍCULOS

El Informe Coleman, 50 años después Julio Carabaña

PDF 9-21

De los dispositivos selectivos en la educación: el caso del sexismo Marina Subirats

PDF 22-36

El Informe Coleman: Una lección de sociología y de política Mariano Fernández Enguita

PDF 37-45

Representaciones sociales de los padres y madres sobre la educación pública y privada en España Jesús Rogero-García, Mario Andrés Candelas

PDF 46-58

Composición escolar y expectativas del alumnado por origen y etnia: una aproximación a la segregación escolar extraoficial Brahim El-Habib Draoui, María Jiménez-Delgado, Raúl Ruiz Callado, Diana Jareño Ruiz

PDF 59-77

La autopercepción de las capacidades: origen social y elecciones educativas1 Dani Torrents

PDF 78-93

Diferencias de rendimiento en lectura entre niños y niñas en cuarto de Primaria José Saturnino Martínez García, Claudia Córdoba

PDF 94-114

La cuestión del desclasamiento social educativo Victoria Bogino Larrambebere

PDF 115-129

Una aproximación a la visión de los docentes sobre la transformación social globalizada y su incidencia en la práctica docente Sonsoles San Román Gago, Carlos Vecina Merchante, David Doncel Abad

PDF 130-149

El papel de la educación en la Estrategia Europa 2020: una aproximación crítica Rubén Arriazu Muñoz, Mariana Solari Maccabelli

PDF 150-162

ANUNCIOS

Anuncios y próximos números Revista Rase

PDF 169-171