• Inicio
• Acerca de
• Buscar
• Número actual
• Números publicados
• Próximos números
• Estadísticas
• Para autores/as
• Noticias

Inicio > Archivos > Vol. 14, Núm. 2 (2021)

PRESENTACIÓN

Educación intercultural: desde el desarrollo de competencias del profesorado hasta las trayectorias vitales del estudiantado internacional. Diana Jareño-Ruiz, Pablo de-Gracia-Soriano, Sergio Andrés-Cabello, Alícia Villar-Aguilés, Mar Venegas, José Beltrán-Llavador

PDF 136-138

ARTÍCULOS

Hacia una evaluación de la eficacia intercultural en el profesorado en formación Tatiana Iñiguez-Berrozpe, Diana Valero-Errazu, Ainhoa Flecha, Gisela Redondo-Sama

PDF 139-156

«I Can’t Get the Practical Hours»: Care, Course Choice and Role Conflict Among Student-Mothers in Higher Education in Scotland Thiago Bogossian

PDF (English) 157-170

Experiencias y aspiraciones educacionales de estudiantes de educación secundaria de distinta clase social en Valparaíso, Chile: similares aspiraciones, desiguales condiciones Javier Donoso-Bravo

PDF 171-189

La formación profesional en la construcción de trayectorias laborales. Estudio sobre sectores productivos en Argentina Marcelo Fabian Delfini, María Ana Drolas, Juan Sebastian Montes Cató

PDF 190-204

Re-significaciones de los recursos institucionales de gobernanza de la “tercera misión” de las universidades: el caso de los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social (PDTS) de Argentina Mauro Alonso

PDF 205-227

RESEÑAS DE LIBROS

Dolores Pareja de Vicente y Juan Olivencia (2018). Interculturalidad y cultura de la diversidad en el contexto universitario. Hélia Bracons

PDF (Português (Portugal)) 228-232

Fidel Molina-Luque (2021). El nuevo contrato social entre generaciones. Elogio de la profiguración. Paquita Sanvicén Torné

PDF 233-238

NÚMERO COMPLETO

NÚMERO COMPLETO Equipo RASE

PDF 133-238