Detalles de autor/a

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Domènech Casal, Jordi, <p>Universitat Aut&ograve;noma de Barcelona</p>, España

  • Núm. 42 (2022) - Didáctica de las Ciencias
    La dimensión epistémica de la competencia científica. Ejes para el diseño de actividades de aula
    Resumen  PDF


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