DOI: https://doi.org/10.7203/attic.15.6410

Interclass network: a collaborative project through digital technologies


Abstract


This work is focused on the advantages that information and communication technologies (ICT) offer for the creation of collaborative and interactive activities for the practice and development of a foreign language. Without ICT, both group work with native speakers and information searches about specific topics related to the language of study would be highly complex to accomplish.

In this article we present a didactic project, Interclass network, between two subjects with a focus on learning foreign languages for specific purposes that were taught at the same university campus. On the one hand, the intention of this project is to establish a closer link between higher education and the requirements of current society; on the other hand, this experience aims to encourage motivational teaching practices and an active participation of students, in a context where technology is integrated as a pedagogical element.

Keywords


collaborative learning; project learning; ICT; food technology

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