DOI: http://dx.doi.org/10.7203/RASE.10.1.9463

De la sociología del conocer a la sociología del conocimiento: la teoría de los códigos de legitimación


Resumen


Reseña del libro "Knowledge and Knowers. Towards a Realist Sociology of Education" (2014), de Karl Maton, publicado por Routledge.

Palabras clave


Sociología del conocimiento; realismo crítico

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Revista de Sociología de la Educación (RASE) / ISSN: 1988-7302

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