DOI: http://dx.doi.org/10.7203/RASE.10.2.10145

La medida de la calidad educativa: acerca de los rankings universitarios


Resumen


En el presente texto se revisa desde una perspectiva crítica la construcción de sistemas transnacionales de evaluación de la calidad a través de los rankings internacionales. En la primera parte, reflexionamos sobre el concepto de calidad y presentamos diferentes tipos de rankings: los denominados League Tables (ARWU, THE, QS) y los centrados en resultados de investigación (SCImago Institutions Ranking). Una vez conocidas las características y posibles utilidades de los mismos, analizamos dialógicamente una serie de riesgos a tener en cuenta para acabar incidiendo de nuevo en el modelo de calidad que proponen y sus posibles efectos.


Palabras clave


Calidad, evaluación, Educación Superior, Rankings

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Revista de Sociología de la Educación (RASE) / ISSN: 1988-7302

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