La educación musical en la escuela primaria de Europa
Resumen
Teniendo en cuenta la dimensión de la creatividad, la prospectiva intercultural e interdisciplinar y la idea-guía de la educación permanente, se puede avanzar tres modos de aproximación al hecho sonoro-musical orientativos e indicativos en el plano metodológico.
Palabras clave
Creatividad; educación musical; interdisciplinariedad.
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