| Número | Título | |
| NÚMERO 6 2020 | {Adina.ar}.play; | Detalles PDF |
| Adina Izarra | ||
| NÚMERO 8 2022 | “Reminiscencias, Milongas y Zambas”, una exaltación a la expresión argentina | Resumen PDF |
| Pascual Gassó García | ||
| Núm. 9 (2023): ITAMAR. Revista de investigación musical: territorios para el arte | “We must open our ears and eyes” : a philosophical lesson from the polymath Iannis Xenakis | Resumen PDF |
| Pierre Albert Castanet | ||
| NÚMERO 7 2021 | « Mouvement est nécessité » Pour une relation au monde du mouvement et de la musique | Resumen PDF |
| Pierre Albert Castanet | ||
| NÚMERO 8 2022 | «Échale Papas», un podcast para la participación de personas con discapacidad intelectual. La experiencia del Centro Ocupacional Pintor Rosales de Madrid | Resumen PDF |
| Isabel Arquero Blanco, Gema Fernández-Hoya | ||
| NÚMERO 8 2022 | ¿Dónde están las compositoras, directoras y solistas en la programación de las Orquestas sinfónicas españolas? Datos, investigación y propuestas | Resumen PDF |
| Pilar Pastor Eixarch | ||
| Núm. 9 (2023): ITAMAR. Revista de investigación musical: territorios para el arte | ¿Es diferente ser músico que artista? | Resumen PDF |
| Polly Ferman | ||
| NÚMERO 7 2021 | ¿Por qué la literatura? | Resumen PDF |
| Rosa María Rodríguez Hernández | ||
| NÚMERO 7 2021 | ¿Quién educará a los educadores? Por una pedagogía musical para el siglo XXI | Resumen PDF |
| Rosa Iniesta Masmano | ||
| NÚMERO 8 2022 | ¿Será que el humor permite lo que en serio no podemos hacer? Improvisación y creatividad en la enseñanza y en la práctica de la música clásica profesional | Resumen PDF |
| Adina Izarra | ||
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ISSN:1889-1713
e-ISSN:2386-8260