Vol. 4, Núm. 1 (2017)

Innovación educativa en filosofia

Vol. 4, Núm. 1 (2017)
Número monográfico coordinado por Javier Gracia y Pedro Jesús Teruel

Introducción

Repensando la innovación educativa en y desde la filosofía. Estudio introductorio
Javier Gracia Calandín
PDF
11-23

Artículos de Investigación

La Filosofía como descarga de la sobrecarga de innovación
José Antonio Marín-Casanova
PDF
27-45
La fundamentación zubiriana de la pedagogía de López Quintás
Alfredo Esteve
PDF
47-55
La educación en Ciberciudadanía Responsable
Carlos Rodríguez Gordo
PDF
57-68
El reto de las asignaturas de filosofía: hacia una igualdad en los resultados
Carmen Ferrete Sarria
PDF
69-88
Educar contra Auschwitz mediante el seminario de lectura
Ana Lucía Batalla Gavaldà
PDF
89-105
Del Homo Ludens a la gamificación
Carla Carreras Planas
PDF
107-118
Taller de significados inéditos. Redefinición de conceptos siguiendo reglas lógicas
Luis Calero Morcuende
PDF
119-142
Explorando las posibilidades de la didáctica de la filosofía en el campo de la educación patrimonial
Jordi Arcos Pumarola
PDF
143-158

Brújula Filosófica

Ensenyar a pensar a qui no vol aprendre’n. O com innovar en l’ensenyament de la filosofia en l’època de l’idiotisme digital
Enric Senabre Carbonell
PDF (Català) PDF PDF (English)
161-192

Notas de discusión y reseñas

Simon Critchley, Bowie, 2016.
Antoni Doménech
PDF (Català) PDF PDF (English)
195-199
Quaderns de Filosofia, IV, 1
 
PDF PDF (Català) PDF (English)