La mediación intralingüística: propuestas didácticas


Resumen


Resumen: Los principales objetivos de este artículo son definir el concepto de
mediación intralingüística y presentar propuestas didácticas para practicar y/o evaluar
esta actividad de lengua en los niveles B1, B2 y C1. Nuestro trabajo se enmarca en el
contexto de las Escuelas Oficiales de Idiomas de Cataluña. La publicación de los Reales
Decretos 1041/2017 y 1/2019 impuso a las EEOOII evaluar la mediación lingüística.
Como asesoras técnicas coordinadoras de las pruebas de certificación en las EEOOII
catalanas, llevamos a cabo una investigación para definir el concepto de mediación,
desarrollar los currículos, determinar las características de las tareas de mediación
intralingüística y elaborar criterios de evaluación. Las muestras de tareas y las escalas
de evaluación que presentamos en este artículo son fruto del estudio realizado. Gracias a
esta investigación hemos podido constatar la validez de las tareas de mediación
intralingüística y la complejidad que supone redactarlas y evaluarlas.
Palabras clave: mediación, intralingüística, tareas, evaluación.


 


Intralinguistic mediation: didactic proposals
Abstract: The main objectives of this article are defining the concept of intralinguistic
mediation and presenting didactic proposals to practice and/or assess this language
activity at levels B1, B2 and C1. Our research is framed in the context of the Escuelas
Oficiales de Idiomas (EEOOII), Official Language Schools, in Catalonia. The
publication of Royal Decrees 1041/2017 and 1/2019 forced the EEOOII to assess
linguistic mediation. As technical advisors coordinating the certification tests in the
Catalan EEOOII, we carried out research to define the concept of mediation, develop
curricula, determine the characteristics of intralinguistic mediation tasks and develop
assessment criteria. The samples of tasks and the assessment scales that we present in
this article are the result of the study performed. Thanks to this research, we have been
able to verify the validity of intralinguistic mediation tasks and the complexity of
writing and assessing them.
Key words: mediation, intralinguistic, tasks, assessment.


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Referencias


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Legislación


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España. Real Decreto 1/2019, de 11 de enero, por el que se establecen los principios básicos comunes de evaluación aplicables a las pruebas de certificación oficial de los niveles Intermedio B1, Intermedio B2, Avanzado C1, y Avanzado C2 de las enseñanzas de idiomas de régimen especial  (BOE, núm. 11, 12.01.2019). 


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