Una propuesta de práctica de canto colectivo en la adolescencia: Un estudio de intervención en un IES


Resumen


Este artículo describe un estudio sobre una experiencia de canto colectivo en secundaria. Basado en un diseño cuasi-experimental, se realizó un programa de formación vocal con adolescentes que se llevo a cabo en un instituto de la zona sur de Madrid. La mayoría de los participantes del grupo experimental mejoraron notablemente su autoconcepto sobre el aprendizaje vocal y se sintieron más motivados hacia la práctica del canto colectivo en el aula de música.


Palabras clave


Adolescencia; canto coral; formación vocal; Educación Secundaria.

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