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Detalles de autor/a
Detalles de autor/a
Quinto Medrano, Patricia, Universidad de Alicante, España
Núm. 29 (2015)
- Didáctica de la Biología
Comprensión del modelo hereditario de Mendel tras la enseñanza habitual en alumnos de educación secundaria obligatoria
Resumen
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