das Chagas Galvão de Lima, Francisco, <p>Universidade Federal da Para&iacute;ba</p>, Brasil

• Núm. 4 (2020): Creativity and Educational Innovation Review (CEIR) - Artículos
  Da pedagogia do oprimido à pedagogia do reconhec¡mento: Um diálogo entre o pensamento de Paulo Freire e Axel Honneth
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