The Learning Process in 'Statistics' in the Business Administration and Law Degree
Abstract
En los nuevos grados las horas presenciales de clase disminuyen objetivamente para el alumno y el profesor. Sin embargo el estudio comparativo entre el Proyecto de Inno-vación Educativa de ADE-Derecho y la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas para las asignaturas Estadística I y Estadística II muestra un aumento sig-nificativo en el volumen de trabajo presencial y no presencial para el profesor y del volumen de trabajo no presencial para el alumno.
Keywords
doble titulación ADE-Derecho; PIE (Proyecto de Innovación Educativa); créditos ECTS; volumen trabajo alumno; volumen trabajo profesor
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